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解决问题〔一〕;;;;讨论一下,在表示四分之一过程中,有什么发现?;;;;;把12个小正方体塑料块看作一个整体。
2人为一个小组,动手分一分,看看能得到哪些分数?并在组内说一说你是怎样得到这个分数的?;;1、小组内先确定一个分数写下来。
2、分一分,选择材料表示这个分数。
3、画一画,用简单的图形表示这个分数。
4、说一说,组内互相说说这个分数是怎么来的。;;〔1〕、是把单位“1”平均分成
〔〕份,表示这样〔〕份的数。;〔2〕、把全班学生平均分成6组,
一个组的人数是全班人数的,
两个组的人数是全班人数的。;;;;
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