- 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
人音版(五线谱)音乐一下《欣赏跳圆舞曲的小猫》教案
一.教材分析
《欣赏跳圆舞曲的小猫》是一首以圆舞曲为题材的幼儿音乐作品。歌曲以生动形象的语言描述了一群小猫在跳圆舞曲的场景,旋律优美,节奏明快,富有童趣。作品通过描绘小猫们欢快的舞蹈,培养了幼儿的音乐欣赏能力和舞蹈兴趣。
二.学情分析
本节课的对象为幼儿园中班幼儿,他们已经具备了一定的音乐基础,能认识简单的五线谱和音符。同时,他们对动物题材的音乐作品充满兴趣,具有积极参与音乐活动的热情。但在音乐欣赏和舞蹈方面,部分幼儿可能还存在一定的困难。
三.教学目标
能让幼儿感受圆舞曲的风格特点,培养他们的音乐欣赏能力。
能让幼儿学会跟随音乐节奏做简单的舞蹈动作,培养他们的舞蹈兴趣。
能让幼儿通过参与音乐活动,提高他们的合作意识和团队精神。
四.教学重难点
感受圆舞曲的风格特点,理解音乐与舞蹈的结合。
学会跟随音乐节奏做简单的舞蹈动作。
五.教学方法
情境教学法:通过设置小猫跳圆舞曲的情境,让幼儿身临其境,提高他们的学习兴趣。
互动教学法:鼓励幼儿积极参与音乐活动,培养他们的合作意识和团队精神。
示范教学法:教师示范舞蹈动作,指导幼儿跟随音乐节奏进行舞蹈。
六.教学准备
教学课件:包括歌曲《跳圆舞曲的小猫》音频、视频,以及相关的图片、动画等。
舞蹈道具:小猫头饰、围巾等。
教学乐器:钢琴、手鼓等。
七.教学过程
导入(5分钟)
教师播放歌曲《跳圆舞曲的小猫》,让幼儿初步感受圆舞曲的风格特点。随后,教师简要介绍歌曲的背景,激发幼儿的兴趣。
呈现(5分钟)
教师展示小猫跳圆舞曲的图片、动画等,让幼儿更加直观地了解圆舞曲的场景。同时,教师简要讲解圆舞曲的基本节奏,为后续舞蹈教学做准备。
操练(10分钟)
教师示范舞蹈动作,引导幼儿跟随音乐节奏进行舞蹈。在舞蹈过程中,教师注意观察每个幼儿的动作,及时给予指导和鼓励。
巩固(5分钟)
教师幼儿进行小组舞蹈比赛,让他们在互动中巩固所学舞蹈动作。同时,教师对表现优秀的幼儿进行表扬和奖励。
拓展(5分钟)
教师邀请幼儿发挥想象力,创作自己的舞蹈动作,并为大家展示。这样可以提高幼儿的创新能力和表现力。
小结(3分钟)
教师总结本节课的学习内容,强调圆舞曲的特点和舞蹈动作要领。同时,教师鼓励幼儿在课后继续练习,巩固所学知识。
家庭作业(2分钟)
教师布置课后作业:让幼儿回家后,向家人展示所学舞蹈,并录制视频发送给教师。
板书(贯穿整个教学过程)
教师在黑板上板书关键词,如“圆舞曲”、“舞蹈动作”等,方便幼儿跟随教学进度,加深他们对知识点的印象。
注:以上教学时间分配仅供参考,实际教学过程中,教师需根据幼儿的实际情况灵活调整。教学情境分析:
在本节课中,教学情境的设置是以《跳圆舞曲的小猫》这首歌曲为主题,通过音频、视频、图片、动画等多种形式,营造出一个生动、活泼、有趣的学习氛围。歌曲中描述的小猫们欢快的舞蹈,能够激发幼儿的想象力,让他们在音乐与舞蹈的结合中感受到快乐。
在教学活动中,教师以情境教学法为主线,通过展示小猫跳圆舞曲的图片、动画等,让幼儿更加直观地了解圆舞曲的场景。同时,教师以互动教学法和示范教学法为辅助,引导幼儿积极参与音乐活动,培养他们的合作意识和团队精神。
在课堂实施过程中,我发现了一些问题,也积累了一些经验。
问题一:在舞蹈教学环节,部分幼儿对舞蹈动作的掌握较慢,导致课堂进度受到影响。
解决办法:针对这一问题,我采取了分组教学的方式,将掌握程度不同的幼儿分为一组,由他们互相学习和帮助。同时,我对每个小组进行个别指导,确保每个幼儿都能跟上课堂进度。
问题二:在家庭作业环节,部分幼儿没有按照要求录制舞蹈视频,导致作业效果不理想。
解决办法:为了解决这个问题,我在课后与家长进行了沟通,说明了作业的重要性,并提出了具体的要求。同时,我在下一节课上对作业情况进行了一次小结,对完成作业的幼儿进行了表扬,对未完成作业的幼儿进行了鼓励。
问题三:在课堂活动中,部分幼儿对音乐和舞蹈的结合不够重视,影响了课堂效果。
改进措施:针对这一问题,我在课堂上加强了音乐与舞蹈的结合教学,让幼儿在舞蹈过程中更加注重音乐的节奏和旋律。同时,我通过设置一些小游戏,让幼儿在游戏中感受音乐与舞蹈的相互作用,提高他们的音乐欣赏能力和舞蹈兴趣。
总的来说,本节课在教学情境和教学活动方面取得了一定的效果,但也存在一些问题。在今后的教学中,我会继续探索和改进,以提高教学质量和幼儿的学习效果。教学实录:
镜头一:教师正在播放《跳圆舞曲的小猫》的歌曲,幼儿们聚精会神地听着,有的幼儿不自觉地跟着节奏摇摆。
教师:同学们,你们听到歌曲中的小猫们在做什么吗?
幼儿A:他们在跳舞呢!
幼儿B:他们在跳圆舞曲!
镜头二:教师展示小猫跳圆舞曲的图片和动画,幼儿们兴致勃勃地观察着。
教师:
文档评论(0)