《培训与人力资源开发》课程思政优秀案例(一等奖).pdfVIP

穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

《培训与人力资源开发》课程思政优秀案例（一等奖）

一、课程内容简介

培训与人力资源开发课程是人力资源管理专业学生的必修课，是一门系统

地阐述企业员工培训与开发的理论和方法的学科，课程的主要内容包括：现代

培训与开发的基本概念和原理、培训与开发的需求评估、各种类型培训的方法、

新员工导向培训、在职培训和脱产培训、培训有效性评估等。本课程注重教学

内容的专业性，突出人力资源培训与开发的基本理念、理论、方法和手段的运

用，支持学生未来专业的学习和发展，密切关注该学科发展的新动向。

相关思政元素：创新意识、职业道德、团队精神、政治意识、国情教育、公平

公正

二、课程思政教学目标

第一，学生能够在具体实践活动中理解人力资源管理从业人员的职业性质

和社会责任，自觉遵守培训与人力资源开发的基本原则和相关的劳动法规，培

养学生拥有创新、变革、进取精神的领导者素养，高尚、奉献、爱国、服务社

会的领导者道德情操，树立民族复兴的远大理想和坚定信念。

第二，学生在培训方案设计与实施过程中能够有意识地理解他人需求，与

团队成员密切合作、有效沟通，合作开展活动并展示成果。培养学生树立友善、

平等、关爱、和谐的人际关系理念，建立良好的、和谐的、互助的人际关系氛

围。

第三，学生能够利用线上线下资源自主学习，能够紧跟行业发展，不断学

习行业的最新规范和相关培训与人力资源开发技术。培养学生具有敬业、忠诚、

诚实、奉献的工作态度，以及无私奉献、敬业报国的职业道德与精神面貌。

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穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

三、课程思政融入设计

元素1：强化学习与工作中的政治意识

政治意识是当代大学生意识培养中不可或缺的一部分，但政治观念的提升

不应该只是大学里有关思想政治课程的努力，教师应使学生明白，作为学生应

该自觉发展提高自身政治思想观念，不仅仅在课堂之上学习知识，更爰在课后

实践多关注国家时政，接触多元的优秀思想文化，不断积累并运用到培训与人

力资源开发课程的学习和实践之中。该元素采用理论讲授、案例分析、小组讨

论、企业调研汇报、播放经典视频、团队拓展训练等教学方法与举措进行学习。

元素2：人力资源市场环境国情教育

人力资源市场是将传统的由人事部门组建的人才市场、劳动保障部门组建

的劳动力市场或职业介绍机构以及教育部门组建的高校毕业生就业市场统一

融合而成的现代人才服务平台。与资本主义国家相比，我国的社会主义前度人

力资源市场中，政府做的工作更加多样、翔实，业态环境越来越成熟，服务的

专业化、产业化、信息化、市场化、国际化程度逐年提升。学生应对此熟知，

以便未来在岗位上更好地开展培训与人力资源开发工作。该元素采用理论讲授、

小组讨论、案例分析、调研汇报等教学方法与举措进行学习。

元素3：课程中的职业素养

升华改变教学活动，是将思政元素融入专业课的必经之路。可以进行翻转

教学，安排学生们探讨在日常课程中存在的思政元素，就有关思政内容进行模

拟培训，给学生各自发表见解的机会，最后点评并总结。将理论思考运用到实

践工作之中，在学生之间完成思想的传递。该元素采用理论讲授、小组讨论、

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穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

播放经典视频、企业调研汇报、案例分析、行动学习等教学方法与举措进行学

习。

元素4：培养学生创造性思维