第13课《卖油翁》（教学设计）-2024-2025学年七年级语文下册（统编版2024）.docx

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统编版七下语文

第13课《卖油翁》教学设计

1．知识目标：了解作者欧阳修及相关文学常识，积累文言知识。

2．能力目标：借助课下注释和工具书，理解课文大意。揣摩关键语句，感受文言表达的简洁之美。

3．情感、态度与价值观目标：揣摩人物的心理和态度，领悟“熟能生巧”的道理。

学习重点

1.了解有关文学常识，积累文言词语。借助课下注释和工具书，理解课文大意。

2.感知文章内容，揣摩关键语句，感受文言表达的简洁之美。

学习难点

1.感知文章内容，揣摩关键语句，感受文言表达的简洁之美。

2.揣摩人物的心理和态度，领悟“熟能生巧”的道理。

一．导入新课。

本单元的课文都是关于“小人物”的故事。这些人物虽然平凡，且有弱点，但在他们身上又常常闪现优秀品格的光辉，引导人们向善务实、求美。其实，普通人也一样可以活得精彩，抵达某种人生的境界。

时间回到北宋，一位科举状元、朝廷武将，遇到一个无名无姓的卖油老翁。在文学大家欧阳修笔下，他们之间的故事将会怎样演绎呢？

今天，我们一起来学习这篇别有趣味的文章——《卖油翁》。

二．学习新课。

1.检测预习，了解有关文学常识。

（1）了解作者。

欧阳修(1007—1072)，字永叔，号醉翁，晚号六一居士，吉州永丰（今属江西）人，北宋政治家、文学家，唐宋八大家之一。

欧阳修的散文说理畅达，委婉抒情，有《醉翁亭记》《秋声赋》等。他的诗风与散文相似，流畅自然，有《戏答元珍》等。他的词清丽深婉，有《蝶恋花·庭院深深深几许》等。

唐宋八大家速记：韩柳三苏欧王曾。

（2）文体知识：笔记体小说。

笔记体小说是中国古典小说的一种，是具有小说性质，介于随笔和小说之间的一种文体。

笔记体小说多以人物趣闻逸事、民间故事传说为题材，具有写人粗疏、叙事简约、篇幅短小、形式灵活、不拘一格的特点。

笔记小说起源于南朝刘义庆的《世说新语》。代表作有干宝的《搜神记》、纪昀的《阅微草堂笔记》等。

（3）了解背景。

《卖油翁》选自《归田录》。《归田录》是欧阳修晚年运用史传叙事技巧写成的笔记小说，里面的每则故事短小精悍，内容以日常生活为主，不刻意褒贬，语言简洁，形式灵活，风格平易闲适，不仅具有文学价值，还有重要的史料价值。

陈尧咨，宋真宗咸平三年进士第一（文状元）；工书法，尤善隶书；射技超群，曾以钱币为的，一箭穿孔而过。家世显赫，文武双全，官至节度使。

2.学习诵读，理解文章。

（1）读准字音：自矜（jīn）家圃（pǔ）睨（nì）发矢（shǐ）颔（hàn）之忿（fèn）然酌（zhuó）油杓（sháo）沥（lì）

（2）读准节奏：

文言文节奏规律：虚词后停顿；主语后停顿；意义单位后停顿。

陈康肃公/尧咨/善射，当世无双，公亦/以此自矜。尝/射于家圃，有卖油翁/释担而立，睨之，久而不去。见其发矢/十中八九，但/微颔之。

康肃问曰：“汝亦/知射乎？吾射/不亦精乎？”翁曰：“无他，但/手熟尔。”康肃/忿然曰：“尔/安敢/轻吾射？”翁曰：“以我酌油/知之。”

乃取一葫芦/置于地，以钱/覆其口，徐以勺/酌油沥之，自/钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦/无他，惟/手熟尔。”康肃/笑而遣之。

（3）理解文意。

【方法】同学们结合注释和工具书自读理解文意，把自己在本课预学中碰到的难以理解的字词圈出来，同桌交流，仍然不能解决的写在黑板上。

同桌口译接龙，把自己口译困难的句子用曲线划出来，交流解决。

【译文参考】康肃公陈尧咨擅长射箭，当时世上没有人能和他相比，他也凭着这一点自夸。(他)曾在自家的菜园里射箭,有一个卖油老翁放下担子，站在一旁，斜着眼看他射箭，久久不离开。(老翁)看到陈尧咨射出的箭十支能中八九支，只是微微地点点头。

康肃公问道：“你也懂得射技吗？我射箭的本领难道不精湛吗？”老翁说：“(这)没有什么别的(奥秘)，不过手法熟练罢了。”康肃公听后恼怒地说：“你怎么敢轻视我的射技？”老翁说：“凭我倒油(的经验)懂得这个道理。”

老翁就取来一个葫芦放在地上，用一枚铜钱盖住葫芦的口，慢慢地用勺子倒油(通过铜钱方孔)注到葫芦里，(油)从铜钱的孔中注入葫芦，可是铜钱一点儿也没有被沾湿。老翁于是说：“我也没有什么别的(奥秘)，只是手法熟练罢了。”康肃公笑着打发老翁走了。

（4）专题微学习

微专题1.词类活用：请找出本文中的活用的字词，说说它们的意义和用法。

但微颔之名词用作动词，原指下巴颏，这里是“点头”的意思

吾射不亦精乎动词用作名词，射技

尔安敢轻吾射形容词用作动词，轻视

微专题?2.一词多义：请找出本文中的成语，并说说它们的意义和用法。

之但微颔之（代词，指陈尧咨射箭十中八九这一情况）

以我酌油知之（代词，指射箭也是凭手熟的道理）

以杓