人格心理学(梁宁建)(咨询课件).pptVIP

提出“同一性”概念，最重要的是同一性对角色混乱阶段人格发展过程经历八个阶段,即心理危机自我的自主性对人格有重要的影响艾里克森的主要观点心理危机解决标志前阶段向后阶段的转化人格发展包括机体成熟、自我成长和社会关系三个不可分割的过程自我对健康成长和适应环境具有重要作用艾里克森的生平四、自我发展人格理论人生发展的八大心理危机阶段:阶段年龄成功品质不成功品质信任对不信任阶段0-1.5岁希望恐惧自主性对羞怯和怀疑1.5-3岁意志力自我怀疑自主性对罪疚感3-6岁具有目的无价值感勤奋对自卑6-12岁能力无能感同一性对角色混淆12-18岁忠诚不确定感亲密对孤独18-24岁爱孤僻和疏离繁殖对停滞25-65岁关心自私自我整和对失望65-完美无憾悲观沮丧凯伦．霍尼一、凯伦．霍尼的生平二、主要观点1文化和社会因素对人格发展具有重要影响2文化和社会力量对性别差异的作用大于生物学因素3贡献：神经症、妇女心理学4新精神分析理论三、神经症在人际交往中陷入了年自我击败的风格由于儿童期不正常的人际关系，尤其是焦虑的家庭环境：接近（依从）、反对（敌意）、脱离人群（超脱）沙利文的生平1主要观点（人际关系理论）2人格的发展是人与人之间相互作用的结果3人格发展的动力是个体和他人之间的人际关系4人格能量：动能（人际交往中产生的使人际关系特征化的能量转换结构）5最早提出了人格意象6有生理区域动能、人际动能、自我动能74人格发展的七个阶段8沙利文生平01主要观点02人的需要是人的心理需要03人性的最基本特征是自我实现倾向04若不能以某种方式得到满足，就会精神失常（焦虑）05性格分为个人性格和社会性格06战胜无能和焦虑的策略：权威主义、破坏、“自动舒适装置”07弗罗姆01个案法02心理传记法03自由联想法04梦的解释05梦的内容：显性梦境潜性梦境06梦的过程：压缩、相反机制、象征化、次级精致化07梦的解释：08移情09过失分析10投射技术五、精神分析理论的评鉴技术第三节人格的特质理论一、人格特质的一般概念特质：一个人具有持久（时间延续性）与稳定（情境一致性）的行为倾向。二、奥尔波特的人格特质理论奥尔波特的生平奥尔波特的主要观点人格应该具备能够代表个体生活总体的测量单位，即特质。特质可以通过观察个人的行为表现而推断。特质能主动激发和引导行为使一个人的行为具有指向性。特质既是动力，又是行为的原因。次要特质中心特质首要特质个人特质在某一社会文化形态下，多数人共有的特质。共同特质EDCBAF人格特质躯体“我”的感觉阶段01自我同一感阶段02自尊感阶段03自我扩展感阶段04自我理智调适感阶段05统我追求显露阶段06知者自我的显露阶段07完善人格发展的八个阶段自我扩展能力与他人热情交往的能力自我接纳能力和安全感实际的现实知觉自我客观化统一的人生哲学成熟人格的六个标准人格是稳定的行为方式和发生在个体身上的人际过程人格是探讨完整个体与个体差异的领域人格包含着区别于他人的稳定而统一的心理品质人格是个体思想、感情和行为的特有整合。人格的定义DCBAE人格的一般概念人格的整体性人格由多种成分构成，具有内在一致性，受自我意识调控。人格的整体性是心理健康的重要指标。人格的稳定性人格的跨时间持续性人格的跨情境一致性下一页人格的特征人格的独特性不同的遗传、生活与教育环境形成独特的心理特点人格的社会性人格是社会的人所特有的。社会化是一个人在与他人的交往中掌握社会经验和行为规范，获得自我的过程。人格是一个人各种稳定特征的综合整体，具有个人能力、思想、感情与行为的独特模式。个性、气质、性格与人格概念紧密但易混淆个性一个人区别于他人的稳定的、独特的整体特征。气质一个人在心理活动的强度、速度、灵活性、指向性方面