原创力文档- 1、本文档共18页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮
专业申报材料3篇
*目录专业申报材料专业技术资格申报材料要求英语教育专业先
进班集体申报材料申报与建设方案
第一部分：建设基础部分
按照《国务院关于大力发展职业教育的决定》提出的工作任
务，加快建设一支符合职业教育以就业为导向以强化技能性和实
践性教学要求为目的的教师队伍，促进职业教育改革与发展，引
导职业学校的教师从能干的教书匠向强理论精技能的“双师型”
人才的转变，积极开发人力资源，努力提供人才保障。我校决定
将服装设计与工艺专业带头人、青年骨干教师张xx老师作为市
级专业带头人培养申报，以进一步推动我校“双师型”教师队伍
建设，推动学科教学的改革。
一、专业带头人培养基础：
(一)培养对象现状：
张xx老师，男，本科毕业，工程师职称，1967年9月出生，
湖南岳阳人。1990年毕业于中国纺织大学（现东华大学）纺织
工程系，获工学士学位，同年进入湖南洞庭苎麻纺织印染厂担任
技术员，1998年8月，进入中国纺织大学第十九期《高级时装
设计进修班》学习，1999年受聘为广州嘉美服饰有限公司生产
厂长、设计师，XX年注册服装品牌“七百度”，取得了一定的社
会效应。XX年从事职业教育工作。从教以来，在教育教学工作
中兢兢业业，一丝不苟，三年多的教学生涯，磨炼并提高了她作
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮
为一名职业学校专业课教师的各种素质。由于有多年企业工作经
验，一直担任服装设计与工艺专业专业课的教学，注重学生职业
技能训练，教学效果显著，并一直担任班主任工作。XX年开始
任服装教研组组长，现为学校服装设计与工艺专业的带头人，学
校综合专业指导委员会副主任、服装专业分会会长。
1、思德素质
张xx老师在平时的教育教学工作中坚持党的教育方针，认
真贯彻教书育人的思想，积极探索职教发展规律，热爱、关心全
体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，始终坚持用先
进的思想教育学生，用科学的方法管理学生，用满腔的热情感化
学生，着力把他们培养成为“有理想、讲道德、有文化、守纪律”
具有一技之长的一代新人；具有高度的责任心，严谨的工作作风
和良好的思想素养，严于律已，作风正派，团结同志，思想言行
堪为学生表率。在学生和教师心目中，具有很高的威信和良好形
象。
2、学历和职称
张xx老师1990年毕业于中国纺织大学，本科学历，工学士
学位，1995年获工程师资格证，1998年获服装设计高级技能资
格证。
3、专业水准
张xx同志自1990年参加工作以来，深入企业基层工作，有
丰富的实践经验，一直在企业担任技术工作，1998年8月，进
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮
入中国纺织大学第十九期《高级时装设计进修班》学习，进入湘
北女校工作以来，努力钻研教育理论和专业知识，深钻教材教学；
熟读《教育学》、《心理学》；力求在教育理论和专业理论知识上
跟上时代的发展，力求在专业技能方面精益求精，一专多能。为
此，他参加了各种培训和进修。XX年参加了深圳盈瑞恒科技公
司服装cad培训。在平时的教育教学中她能虚心求教，苦练专业
技能，在实践性环节教学中有自已一套独特的方法。由于来自企
文档评论（0）