13 人物描写一组《两茎灯草》（说课稿）-2023-2024学年语文五年级下册统编版.docxVIP

13人物描写一组《两茎灯草》（说课稿）-2023-2024学年语文五年级下册统编版

主备人

备课成员

教材分析

《两茎灯草》是2023-2024学年语文五年级下册统编版教材中的一篇描写人物的课文。本文通过讲述一个关于清代文学家蒲松龄的生动故事，展现了蒲松龄对文学创作的严谨态度和对细节的极致追求。文章语言简洁，描写细腻，寓意深刻，旨在培养学生对文学的兴趣，提高他们的阅读理解能力和写作技巧。本节课的教学目标为使学生掌握人物描写的方法，理解课文内容，感受作者对细节的关注，培养学生的文学素养。

核心素养目标

培养学生对文学作品的鉴赏能力，提升语言运用与思维品质，通过分析人物描写，发展学生的观察力和想象力，激发创作灵感，培养文化理解与传承意识。

教学难点与重点

1.教学重点

①理解并分析《两茎灯草》中的人物描写，掌握人物形象塑造的基本方法。

②学习并运用课文中的描写手法，进行创意写作，提高语言表达能力。

2.教学难点

①深入理解课文中蒲松龄对细节的关注，以及这种关注如何体现人物的内心世界。

②在写作实践中，准确把握人物描写的角度和深度，避免表面化或过于夸张的描写。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《两茎灯草》课文的学习资料。

2.辅助材料：收集与蒲松龄生平和创作背景相关的资料，以及人物描写技巧的指导文章。

3.多媒体资源：准备有关《两茎灯草》的朗读视频、蒲松龄画像和相关历史背景的图片。

4.教室布置：设置文学创作展示区，用于学生展示自己的写作作品。

教学过程

1.导入新课

-同学们，大家好！今天我们将要学习一篇新的课文——《两茎灯草》。请大家先看看课文标题，想想“两茎灯草”这个名字有什么特别之处？它和课文内容有什么联系呢？

2.课文阅读与理解

-现在，请大家打开教材，我们一起朗读《两茎灯草》。在朗读过程中，注意观察文中对蒲松龄的描写，以及他对待写作的态度。

-朗读结束后，请同学们用自己的话复述一下课文的主要内容，看看谁的理解最深刻。

3.人物描写分析

-现在，我们来分析一下文中对蒲松龄的人物描写。请大家找出文中描写蒲松龄的句子，仔细阅读，并思考：这些描写展现了蒲松龄哪些性格特点？

-学生分享后，老师总结：蒲松龄严谨认真、精益求精的态度，以及对细节的关注。

-接下来，我们再来探讨一下，作者为什么选择这样的描写手法来展现蒲松龄的形象？这种描写手法有什么好处？

4.课文主旨内容探究

-通过对蒲松龄的人物描写，我们可以感受到作者想要传达的主旨是什么？请大家分组讨论，然后分享你们的看法。

-学生分享后，老师总结：课文主旨是赞扬蒲松龄对文学创作的严谨态度，以及对细节的关注，从而启示我们要用心去观察生活中的点滴，才能创作出优秀的作品。

5.写作技巧学习

-现在，让我们来学习一下课文中的写作技巧。请大家找出文中运用了哪些写作手法，例如：对比、夸张、细节描写等。

-学生分享后，老师总结：这些写作手法使得人物形象更加丰满，情节更加生动。

-接下来，我们来进行一个小练习：请同学们选择一个熟悉的人物，运用今天学到的写作技巧，描写这个人物。

6.学生创作展示

-现在，请大家把自己的作品展示出来，我们一起来欣赏一下你们的创意。

-学生展示作品，其他同学认真倾听，给予评价和建议。

-老师对学生的作品进行点评，鼓励优点，指出不足，并提出改进意见。

7.总结与反思

-通过今天的学习，我们了解到了蒲松龄对待文学创作的严谨态度，以及如何运用写作技巧来描写人物。

-现在，请大家回顾一下本节课的学习内容，思考一下：你们在今后的写作中，如何运用这些知识和技巧？

-学生分享后，老师总结：希望同学们能够在写作中，用心去观察、描绘人物，创作出更加优秀的作品。

8.作业布置

-作为课后作业，请同学们选择一个人物，运用本节课学到的写作技巧，写一篇关于这个人物的作文，下节课我们来进行交流分享。

拓展与延伸

1.拓展阅读材料

-《蒲松龄与聊斋志异》：介绍蒲松龄的生平及其代表作《聊斋志异》，让学生了解这位文学家的创作背景和文学成就。

-《人物描写的艺术》：选录一些经典的人物描写片段，如《红楼梦》中的王熙凤、《水浒传》中的武松等，让学生感受不同作家的人物描写风格。

-《细节描写的魅力》：提供一些注重细节描写的文章，让学生学习如何通过细节描绘来丰富人物形象。

2.课后自主学习和探究

-请同学们在课后阅读《蒲松龄与聊斋志异》，深入了解蒲松龄的文学创作生涯，思考他是如何将民间传说和现实生活结合，创作出《聊斋志异》这样的经典作品。

-通过阅读《人物描写的艺术》，对比不同作家的人物描写