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博观而约取，厚积而薄发。——苏轼
2022学年第二学期初中期末学生发展素养监测活动
八年级语文试卷
说明：1．全卷共6页，满分为120分，考试用时为120分钟。
2．答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的准考证号、
姓名、考场号、座位号。用2B铅笔把对应号码的标号涂黑。
3．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点
涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试题上。
4．非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指
区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准
使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
5．考生务必保持答题卡的整洁。考试结束时，将试卷和答题卡一并交回。
一、基础（30分）
1．默写古诗文。（共10分。答对一句得1分，总分不超过10分）
（1）青青子衿，□□□□。纵我不往，□□□□□？（《诗经子衿》）·
（2）夜久语声绝，□□□□□。（杜甫《石壕吏》）
（3）□□□□□□□，秋天漠漠向昏黑。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
（4）谁见幽人独往来，□□□□□。（苏轼《卜算子黄州定慧院寓居所》）·
（5）《小石潭记》中巧用比喻写出溪水逶迤之状，时显时隐之景的句子是：□□□□，
□□□□。
（6）经典古韵，常常道尽生活本真。回首先秦，“□□□□，君子好逑”（《诗经关·
雎》）率真的情感跃然纸上；诗入盛唐，名句迭出，孟浩然用对偶句“□□□□□，□□□□□”
（《望洞庭湖赠张丞相》）描绘出洞庭湖雄伟壮观的景象；词兴于宋，长短句也
浸染生活冷暖，陆游写梅花“□□□□□□□，□□□□□”（《卜算子咏梅》）·来表达自
己至死不渝的爱国之心。
2．根据拼音写出相应的词语。（4分）
（1）容不得束缚，容不得jībàn，容不得闭塞。
（2）最使我pánghuáng恐慌的，是当时的惟一办法——以埋头读书应付一切。
（3）人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样nùbùkěè。
（4）在漫漫人生路上，不如意之事jiēzhǒngérzhì，这是人生的不幸，却也为人
生带来幸运。
3．下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）（3分）
A．面对人生的抉择，你要慎重地考虑。
B．在同学遇到困难的时候，我们都要给予力所能及的帮助，而不应该袖手旁观。
C．蓦然回首，我们无法阻止时间流逝，太多的美好已化为回忆。
D．她的演讲稿观点明确，结构严谨，除了举例不恰当外，真可谓天衣无缝。
4．下列对病句的修改不正确的一项是（）（3分）
A．第12版《新华字典》收录了“拼购”“刷屏”等网络词语，意味着一些网络词语
已被广泛地使用和接受。（将“使用”和“接受”互换位置）
B．菜鸟驿站采用共同配送的方式，可以大幅度增加快递员的派件效率。（将“增
加”改为“提高”）
C．每到夏季，学校都会反复向学生发出不要到陌生水域游泳，更不要在没有大
人陪同的情况下独自一人去游泳。（将“反复”与“向学生”互换位置）
D．在践行“尊老爱幼”传统美德活动中，我们所缺乏的，一是执行力不足，二是
方法不当。（删去“不足”和“不当”）
博观而约取，厚积而薄发。——苏轼
5．班级组织开展以“陪伴”为主题的语文活动，请根据要求完成下列任务。（10
分）
（1）任务一：陪伴不仅仅是陪在身边，亦是心与心相连，对彼此的真心祝愿。
下列选项中，不符合活
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