6《我看》课件（2024年新版）.pptx

;素养目标;1．作者简介

穆旦(1918—1977)，原名查良铮，生于天津，祖籍浙江海宁，诗人、翻译家。主要作品有诗集《探险队》《旗》等。主要译作有《普希金抒情诗集》《雪莱抒情诗选》等。;2．背景简介

《我看》是穆旦于1938年在西南联大学习时创作的一首诗歌。诗歌描写了诗人眼中的自然万物，在诗人深情的咏唱中，蕴蓄着希望和新生。;自读课文，完成结构图。;忧戚()飘逸()摇曳()

枉然()丰润()

níng()望 yǒng()赞

流pàn()màn()游;忧戚：

枉然：

飘逸：

流盼：

坦荡：;;;1.“我看”领起的四句，描绘出一幅什么样的图画？;2.“悄悄揉过丰润的青草”句中的“揉”字用得好，好在哪里？;3.诗人是如何描写所看到的春日美景的？有什么作用？;4.这里的“你”指什么？

哦，逝去的多少欢乐和忧戚

我枉然在你的心胸里描画！

哦，多少年来你丰润的生命

永在寂静的谐奏里勃发。;5.“如今却只见他生命的静流/随着季节的起伏而飘逸”这句怎么理解？;6.作者在结尾因自然的激发而生出怎样的愿望？;7.诗歌后三节都是作者所思，其内容有什么不同？;1.悠远而深邃的意境艺术。;2.层层递进，感情流露自然真切。;我

看;1．根据拼音写出相应的词语。

(1)她说话好似在用心地唱歌，字字句句都像鲜花那样温柔、鲜艳和fēngrùn()，一下子就牢牢地打进我的记忆里。

(2)很多不敢或不愿自我否定的人，都是太chénzuì()于过往的成就和经验，无法正视自身的缺点和短板。

(3)她孤独地坐在角落里，yōuqī()的面容让人怜惜。;(4)岭南春早，潮涌珠江，处处bófā()新气象。

(5)古诗内容丰富，风格多样。……有的豪放piāoyì()，描绘了雄奇瑰丽的想象世界……

(6)读书是精神的mànyóu()，是心灵的跋涉，……是静默之中的yáoyè()。

(7)有时一颦一笑，一个liúpàn()，一个手势，其所包含的情意往往比直接说出来的不知丰富多少倍。;2．下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是()

A．来到湛江徐闻县菠萝种植园，空气里飘逸着的菠萝清香令我们陶醉不已。

B．桃花在春日的暖阳下含苞待放，???发出淡淡的清香，如诗如画，让湾区游客沉醉其中。

C．大风、朔雪、冰冻络绎不绝，天气越来越冷，冰层越结越厚，这是冰川期降临的预兆。

D．人类文明百花园绚烂多彩，不同文明各有千秋。;【解析】“络绎不绝”，指(人、马、车、船等)往来不断，前后相接。用在此处使用对象有误。;3．下列对病句的修改不正确的一项是()

A．广州作为中国近现代革命的策源地，是一座英雄的城市，有着光荣的革命传统和丰富的红色文化。(在句末加上“资源”)

B．通过立法来规范公共图书馆管理，提高其服务能力与服务意识，将有益于人民共享先进文化成果。(把“提高”改为“增强”)

C．许多同学在观看旅游纪录片《美丽中国·迷人广东》时，使他们领略到了大湾区核心城市的粤风粤韵。(删去“使他们”)

D．这个班的学习风气很好，学生们一方面爱动脑筋，经常讨论学习中碰到的问题；另一方面老师们都注意培养学生良好的学习习惯。(把“一方面”调到“学生们”前);【解析】搭配不当，可将“提高其服务能力与服务意识”改为“提高其服务能力，增强其服务意识”。;华新中学举办“逐梦好青年，接续向未来”综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。(4分)

1．【访·青春榜样】为了让同学们感受到青年榜样的力量，校团委拟开展采访青年奋进者的活动。作为活动策划者，请简要阐述你的采访思路。(2分)

我的采访思路：为了让采访高效进行，我们第一步要确定采访对象，第二步要拟定________________________________，第三步要约定采访时间，第四步再进行____________________。;2．【燃·青春接力】跨越一百多年，三代青年相聚一堂。面对主持人“青春应该做什么”的提问，请你补全当代青年的回答。(2分)

李大钊：我生活在水深火热的旧中国。我的青春是用热血和生命，创造一个崭新的中国。

雷锋：我生活在欣欣向荣的新社会。我的青春是用拼搏和汗水，建设一个美丽的中国。;当代青年：我生活在繁荣富强的新时代。我的青春是_______________

___________，________________________________________。

主持人：跨越一百多年，传承青春的梦想，我们用最好的成绩证明——中国青年，是这个世界上最绚丽的风景！;根据名著积累，完成下列问题。(6分)

1．请