统编版五年级下册语文第5-8单元课后习题参考答案.docx

统编版五年级下册语文第5-8单元课后习题参考答案

五年级语文下册课后答案⑤班别：姓名：

13.人物描写一组

说一说三个片段中的人物分别给你留下了什么印象,你是从课文哪些语句看出来的。

（1）“起初,小嘎子精神抖擞,欺负对手傻大黑粗,动转不灵,围着他猴儿似的蹦来蹦去,总想使巧招,下冷绊子,仿佛很占了上风。运用了动作描写，可以看出嘎子是一个顽皮、争强好胜、富有心计的孩子。

（2）“他没有什么模样,使他可爱的是脸上的精神。”“他不甚注意他的模样,他爱自己的脸正如同他爱自己的身体,都那么结实硬棒,他把脸仿佛算在四肢之内,只要硬棒就好。运用了外貌描写，由此可以看出祥子是个身体健壮、朝气蓬勃、淳朴忠厚的人。

（3）“赵氏慌忙揩揩眼泪,走近上前道:‘爷,别人都说的不相干,只有我能知道你的意思!你是为那灯盏里点的是两茎灯草,不放心,恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。’说罢,忙走去挑掉一茎。众人看严监生时,点一点头,把手垂下,登时就没了气。”运用了动作描写，由此可以看出严监生是一个爱财如命,十分吝啬的人。

14.刷子李

1.默读课文。结合课文内容,说说刷子李这个人物的特点。

答：（1）“刷子李一举刷子,就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶,立时匀匀实实一道白,白得透亮,白得清爽。“啪啪声里，一道道桨，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。”从刷墙的效果可以看出刷子李的技艺高超。

(2)“别不信！他还给自己立下一个规矩，只要身上有白点，白刷不要钱。包袱打开,果然一身黑衣黑裤,一双黑布鞋。穿上这身黑,就好像跟地上一桶白浆较上了劲。”从刷子李给自己定下的奇特规矩可以看出他的自信和自豪，感受到他的技艺高超。

（3）“只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。从刷子李刷墙的动作出神入化体现他的技艺高超。

2.画出描写刷子李和曹小三的语句,体会课文是怎么写出刷子李的特点的。

答：作者写刷子李的奇妙绝活时,首先极力写他手艺之高,“他要是给您刷好一间屋子,屋里什么都不用放,单坐着,就如同神仙一般美。最让人叫绝的是,他刷浆时必穿一身黑,干完活,身上绝没有一个白点。”这是在与自己挑战还是以特立独行显示自己的超凡出众但不管怎么写,这样写却吊起了读者的胃口。然后作者从一个小徒弟的视角印证了刷子李的真功夫:起初,徒弟是“半信半疑,但大半天下来,居然连一个芝麻大的粉点也没发现。他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。正当徒弟对师傅佩服得五体投地时,却突然看见刷子李裤子上出现一个白点:师傅那如山般的形象轰然倒去。不料刷子李最后揭开谜底:那白点原来是一个小洞!刚才抽烟时不小心烧的。里边的白衬裤打小洞透出来,看上去就跟粉浆落上去的白点一模一样!一波三折的叙事,使刷子李的“奇”得到了一次次的渲染,紧紧抓住了读者,起到了引人入胜的艺术效果。

3.学习了第五单元我认识了机灵、调皮、富有心机、争强好胜的小嘎子，身体健壮、充满活力的祥子，极其吝啬、爱财如命的严监生，技艺高超的刷子李。

五年级语文下册课后答案⑥班别：姓名：

15.自相矛盾

*1.联系上下文,猜测加点字的意思。

（1）誉之曰:“吾盾之坚，物莫能陷也。誉:称赞。

（2）其人弗能应也。_________弗:不能。

（3）不可同世而立。_________立:存在。

2.用自己的话讲讲这个故事。

有一个卖盾牌和长矛的楚国人，夸耀他的盾牌说：“我的盾牌坚固得什么东西都刺不进。”又夸耀他的长矛说：“我的长矛锋利得什么东西都能刺进去。有人说：“用您的长矛刺您的盾牌，会怎么样呢？”那个人答不上来了。穿不透的盾牌和什么都能穿透的长矛,是不可能同时存在的。

“其人弗能应也的原因是什么生活中有类似的事情吗

答：因为如果矛刺穿了盾，说明盾不坚固，如果矛不能刺穿盾，说明矛不锐利，这两种结果，最终都使他自相矛盾，不能自圆其说。例如:一个年轻人对发明家爱迪生说:“我有一个伟大的理想,就是想发明一种万能溶液,它可以溶解一切物品。爱迪生听罢,惊奇地问:“什么!那你想用什么器皿来盛放这种万能溶液呢它不是可以溶解一切物品吗”

《自相矛盾》这个故事给你什么启示？

答：我明白了：一个人说话、做事要实事求是、前后一致，只有这样，才能成为一个值得信赖的人。

16.田忌赛马

1.默读课文，用自己的话讲讲田忌赛马的故事。