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乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

聋校语文第四册教案第

四册语文全册教案

第一单元：

第1课找春天

教学目标

1、会认“羞”等9个生字，会写“脱”等9个字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，了解春天

的特征，感受春天清新和充满生机的美，体验投身到大自然

怀抱中去的情趣。了解春天的特征，感受春天清新和充满生

机的美

3、热爱春天，愿意去观察、发现。

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乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

教学重难点:

1、会认“羞”等9个生字，会写“脱”等9个字。

2、热爱春天，愿意去观察、发现。

课时:

2课时

课前准备

1、春天美景的录像。

2、生字教学的课件。

第一课时1

内容：了解春天的特征，感受春天清新和充满生机的美，体

验投身到大自然怀抱中去的情趣。

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乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

目标：了解春天的特征，感受春天清新和充满生机的美。

重难点：了解春天的特征，感受春天清新和充满生机的美

课前准备：春天美景的录像

过程：

一、导入新课：

小朋友，请告诉我一年有哪四个季节？春天是一年中最美的

季节，你们看见她了吗？现在，就让我们和几个小朋友一起

去找找春天好吗？（板书、齐读课题）

二、新授

1、读课文，识记生字

①请小朋友们小声地读课文，画出本课的生字，借助拼音多

读几遍。

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乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

②出示生字卡片，请学生教读。（着重指导读好

“遮”“嫩”“触”）

③学生开火车读生字。（发现不对的地方及时纠正）

④课件出示由生字组成的词语，指名让学生教读，全班齐读。

2、读课文，感知课文内容

①自读课文，把课文读通顺。

a.学生自由读课文。

b.分段抽读课文。（对读得字音准确、语句流畅的学生给予

表扬，对读得不够好的学生要帮助和鼓励）

②再边读边想，提出不懂的问题。

（根据学生提出的问题，采取不同的方式解决）

a.启发思考，自己解决。

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乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

b.“害羞”“躲躲藏藏”“遮遮掩掩”等词语可以通过动作演示

让学生理解。c.学生之间互助解决。

d.老师解答。

③精读感悟，合作学习。

a.课文的题目是《找春天》，你们跟随课文中的小朋友找到

春天了吗？都找到些什么？

b.分小组合作学习，老师发给每个小组一页纸，由小组长组

织大家在课文里寻找答案，并把大家找到的答案记录下来。

c.由各组选一名同学把小组学习的结果向全班汇报。注意尊

重学生的理解和感悟，并给予恰当的肯定和引导，并适时板

书：