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2024-11-27;目录;PART;;讲述怀素自幼酷爱书法，刻苦练字的故事，展现其坚持不懈的精神。;通过讲述怀素写字的故事，引导学生了解并热爱中国传统文化，增强文化自信。;PART;掌握怀素写字的基本笔画和字形结构;;通过学习怀素写字，使学生感受到书法艺术的魅力，激发学生对书法艺术的热爱之情。;PART;多媒体辅助;;书法欣赏;PART;明确的教学目标;不足之处及改进建议;PART;结合自身实际，灵活调整教案内容;通过课前调查、课堂观察等方式，了解学生的兴趣爱好和学习需求，以便在教学中更好地激发学生的学习兴趣。;;感谢观看;《探究《怀素写字》教案中的教学策略》;目?录;01;;通过《怀素写字》教案，引导学生了解怀素书法的特点和价值，掌握基本的书法技巧，培养学生对书法的兴趣和鉴赏能力。;探究目的与价值;02;通过提问、讨论等方式，引导学生主动思考，激发他们的学习兴趣和求知欲。;结合学生生活实际，创设与学习内容相关的真实情境，使学生更好地理解和应用知识。;组织学生开展小组合作学习，共同探究问题，分享彼此的观点和思路。;03;情境导入;按照书法学习的规律，将怀素写字的技巧分解为若干个步骤，逐步讲解，帮助学生掌握。;展示评价;04;关注学生个体差异;;多元评价方式;05;;案例一;;06;本次探究对《怀素写字》教案进行了详细分析，挖掘了其中的教学策略及其实施方式。;;;THANKS
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