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6.2二元一次方程组的解法第5课时二元一次方程组的应用
1.能够根据具体的数量关系,列出二元一次方程组解决简单的实际问题.(重点)2.学会利用二元一次方程组解决其他类型问题.(重点、难点)
小刚买了3kg苹果,2kg梨,共花了19元小玲买了2kg苹果,3kg梨,共花了18.5元你能算出苹果和梨各自的单价吗?一天,小刚和小玲来水果店买水果.
知识点1由实际问题抽象出二元一次方程(组)问题1题中有哪些未知量,你如何设未知数?未知量:苹果的单价,梨的单价;问题2题中有哪些等量关系?(1)3kg苹果和2kg梨共19元;(2)2kg苹果和3kg梨共18.5元;设未知数:设苹果的单价为x元/kg,梨的单价为y元/kg.
解:设苹果的单价为x元/kg,梨的单价为y元/kg,根据小刚和小玲买水果花费的费用,可列方程组:3x2y2x3y接下来,通过解二元一次方程组即可求出苹果和梨的单价.
知识点2二元一次方程组的应用例1某市举办中学生足球比赛,规定胜一场得3分,平一场得1分.市第二中学足球队比赛11场,得27分,没有输过一场,试问该队胜几场,平几场?分析:题中的未知量有胜的场数和平的场数,等量关系有:胜的场数+平的场数=11,胜场得分+平场得分=27.胜场平场合计场数得分x3xyy1127
解:设市第二中学足球队胜x场,平y场.依题意可得8y3xy3答:该市第二中学足球队胜8场,平3场.x
例2某蔬菜公司收购到某种蔬菜140t,准备加工后上市销售.该公司的加工能力是:每天可以精加工6t或者粗加工16t.现计划用15天完成加工任务,该公司应安排几天粗加工,几天精加工?如果每吨蔬菜粗加工后的利润为1000元,精加工后的利润为2000元,那么照此安排,该公司出售这些加工后的蔬菜共可获利多少元?分析:本题的关键是解答第一个问题,即先求出安排粗加工和精加工的天数.从题目信息可以得到的等量关系有:粗加工天数+精加工天数=15;粗加工任务+精加工任务=140.
解:设应安排x天粗加工,y天精加工.依题意可得解这个方程组,得出售这些加工后的蔬菜一共可获利1000×16×5+2000×6×10=200000(元).答:应安排5天粗加工,10天精加工,加工后出售共可获利200000元.通过上述两题,总结用二元一次方程组解决实际问题的步骤
在第5章中,我们通过列一元一次方程解决了一些简单的实际问题,在这里,又通过列二元一次方程组解决了另一些实际问题.实际上,有很多问题都存在着一些等量关系,我们可以通过列方程或方程组的方法来处理.列方程(或方程组)解决实际问题的过程可以概括为:问题方程解答分析抽象求解检验
某城市规定:出租车起步价所包含的路程为0~3km,超过3km的部分按每千米另收费.甲说:“我乘这种出租车走了11km,付了17元.”乙说:“我乘这种出租车走了23km,付了35元.”请你算一算:出租车的起步价是多少元?超过3km后,每千米的车费是多少元?分析本问题涉及的等量关系有:总车费=0~3km的车费(起步价)+超过3km的车费.
解:设出租车的起步价是x元,超过3km后每千米收费y元.则根据等量关系,得解这个方程组,得答:出租车的起步价是5元,超过3km后每千米收费1.5元.起步价超过3km后的费用合计费用甲乙xx(11-3)y(23-3)y1735
小结:用二元一次方程组解决实际问题的步骤:(1)审题:弄清题意和题目中的_________;(2)设元:用___________表示题目中的未知数;(3)列方程组:根据___个等量关系列出方程组;(4)解方程组:利用__________法或___________解出未知数的值;(5)检验并答:检验所求的解是否符合实际意义,然后作答.数量关系字母2代入消元加减消元法
1.一种商品有大小盒两种包装,3大盒、4小盒共装108瓶.2大盒、3小盒共装76瓶.大盒与小盒每盒各装多少瓶??
2.有大小两种货车,2辆大车与3辆小车一次可以运货15.5吨;5辆大车与6辆小车一次可以运货35吨.3辆大车与5辆小车一次可以运货多少吨??
3.小红家离学校1880米,其中有一段为上坡路,另一段为下坡路,她跑步去学校共用16分钟.已知小红在上坡路上的平均速度是4.8千米/时,在下坡路上的平均速度是12千米/时,则小红上坡、下坡各用多少时间??
?A品牌B品牌??
??
小结:用二元一次方程组解决实际问题的步骤:(1)审题:弄清题意和题目中的_________;(2)设元:用___________表示题目中的未知数;(3)列方程组:根据___个等量关系列出方程组;(4)解方程组:利用_
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