译林版五年级英语下册Unit5 Helping our parents大单元教学任务单.docx

学习任务单

课程基本信息

教材版本

译林版

学科

英语

年级

五年级

册别

下册

课题

Unit5Helpingourparents

Storytime

学生信息

姓名

学校

班级

学号

学习目标

目标：

1.语言能力：能在语境中感知、理解、准确朗读家务活动类的动词词汇；能在语境中感知、理解、初步运用whatareyoudoing?Whatishe/shedoing?及回答；学生能小组合作，根据图片复述story的内容，介绍Mike家人如何帮助父母；

2.学习能力：在语境中学习家务类词汇和语法，促进对文本的理解；学生能在新旧语言、知识之间建立有机联系，能利用思维导图等搜集、整理如何帮助他人的短语表达；

3.思维能力：通过阅读Mike,Helen,Tim如何帮助家人劳动的文本，提取关键信息，培养思维的准确性；

4.文化意识：能在文本阅读过程中了解帮助家人的活动；学生能初步体会到帮助家人的快乐。

课前学习任务

预习：

1.预习新单词，了解词义。

2.试着朗读课文，大致理解课文意思。

旧知链接

（非必选）

1.汉译英：

(1)读一个故事__________________________(2)弹钢琴__________________________

(3)看电影______________________________(4)去钓鱼__________________________

(5)去看电影____________________________

2.连词成句：

(1)an,friend,do,have,you,animal(?)

___________________________________________________________________________

football,he,playing,likes(.)

___________________________________________________________________________

always,warm,wear,we,clothes(.)

___________________________________________________________________________

picnic,kite,a,usually,have,we,fly,a,and(.)

___________________________________________________________________________

piano,o’clock,at,play,four,afternoon,the,I,the,in(.)

___________________________________________________________________________

课上学习任务

【学习任务一】听录音，回答问题。

Listentopart1andanswer

(1)Whenisitnow?

___________________________________________________________________________

(2)WhatareMikeandhisfatherdoing?

___________________________________________________________________________

(3)WhatisMike’smotherdoing?

___________________________________________________________________________

(4)WhatisHelendoing?

___________________________________________________________________________

(5)WhatareTimandBendoing?

___________________________________________________________________________

Listentopart23andanswer

(1)Whenisitnow?

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