14《小狗学叫》教学实录-2024-2025学年语文三年级上册统编版.docxVIP

14《小狗学叫》教学实录-2024-2025学年语文三年级上册统编版

一、课程概览

1.本节课的主要教学内容：学习《小狗学叫》这一课，理解课文内容，分析小狗在学习叫声过程中所表现出的态度和行为，以及作者通过这个故事想要传达的道理。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与统编版语文三年级上册第二单元“认识动物”相关，通过学习《小狗学叫》这一课，让学生了解不同动物的叫声，进一步丰富对动物世界的认识。同时，本节课的教学内容与学生在生活中对动物的观察和了解有关，有助于激发学生的学习兴趣。

二、核心素养目标

1.培养学生运用文字信息进行思维分析和推理的能力，通过《小狗学叫》的故事情节，引导学生理解坚持和努力的重要性。

2.提升学生的语言表达能力，鼓励学生在课堂上分享对课文的理解和感悟，增强交流互动。

3.增强学生文化自信，通过学习课文中的中国传统元素，让学生了解并传承中华优秀传统文化。

4.培养学生的阅读兴趣，提高文学素养，通过阅读《小狗学叫》激发学生对阅读的兴趣和爱好。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-核心内容：理解《小狗学叫》中小狗学习叫声的过程和所蕴含的寓意。

-细节1：通过小狗与其他动物叫声的对比，让学生认识到每种动物叫声的特点。

-细节2：分析小狗在学习叫声过程中的态度变化，理解小狗从不会到会叫的过程，体会坚持与努力的意义。

-细节3：引导学生理解课文