网站大量收购闲置独家精品文档,联系QQ:2885784924

高一地理学习方法指导.pdfVIP

  1. 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲。——汉乐府

高一地理学习方法指导

“能力为主导,知识为基础”是高考永恒的话题。高考试题无论

怎样变化,都是地理基础知识的不同演绎和迁移,即使是综合试题也

是在基础之上的综合。下面给大家分享一些关于高一地理学习方法指

导,希望对大家有所帮助。

高一地理学习方法指导

1.培养兴趣,轻松学习

没有兴趣,学习就会从享受变作忍受,成为负担。有了兴趣,

学习就成为一种需求,就学得轻松愉快,动力无穷。

2.文理交融,学法兼用

在高中的各门课程中,地理与其它学科相比,一个突出的特点就

是文理交融。它既有理科的严密性与逻辑性,又具有文科的形象生动

与灵活。因此,学习高中地理就要针对不同的内容,分别采用理科或

文科的学习方法。

高中地理中的自然地理,包括宇宙、大气、海洋、陆地等,主要

属于理科内容。特别是其中的地球运动及时间计算、太阳高度角、各

种日照图以及气候、洋流、各种等值线图等内容,具有鲜明的理科特

点,需要较多的逻辑思维。这应该采用偏重理科的学习方法,强调理

解重于记忆,以会用为目的,侧重于对地理原理、地理规律的理解运

用,联系实际分析解决问题。平时还应多做练习,重视解题思路,特

别要多画图,以加深理解和巩固所学知识。

高中地理中的人文地理和区域地理,主要属于文科内容,适合采

用偏重文科的学习方法,在理解的基础上加强记忆非常重要。多看书,

熟悉和掌握知识要点;会看书,把握教材的脉络和主要思想、观点;还要

多思多想,善于总结,形成自己的看法。学习人文地理侧重于观点、

方法的运用,结合实际进行评价与反思。

3.图文结合,易学好记

地理学习离不开地图,它是地理知识的载体和学习地理最重要的

工具,运用地图记忆地理知识是最准确、最牢固、最有效的记忆方法。

百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲。——汉乐府

所以必须重视地图,识图、用图也是地理学科最重要的基本技能。高

中地理教材中有着丰富多彩的各种类型的插图,与文字配合,使教材

内容的呈现更加直观、形象、生动。学习时,不论是自然地理还是人

文地理,都要重视图的学习和运用,采用图文结合的方法,才能更好

地认识、理解和掌握各种地理事物和现象、地理规律和原理,使地理

易懂易学、好记好用。应该养成读图用图的习惯,培养读图用图的能

力,只要胸有成图,定能事半功倍。

4.知识联系,融会贯通

高中地理是建立在初中区域地理基础之上的,初中地理中区域的

位置、地形、气候、河流、资源等地理要素,往往是高中地理的基础。

因此,具备必要的初中地理知识是学好高中地理的保障。但是,由于

种.种原因,一些同学的初中地理知识已经淡忘,影响到高中地理的学

习,因而有必要在高中地理的学习过程中适当复习一些初中地理的知

识。

高一地理应提高的能力

一、进一步深化统整地理知识的能力

在第一阶段复习时,知识点落实到章节,用的时间较长,是以单

元为单位重点讲解知识点之间的联系。在第二阶复习时,应重点复习

地理学科的主干知识,加强知识的归纳整理,形成自己的知识体系,

提高分析问题和解决问题的能力。要注意知识之间内在联系。针对复

习过程中所暴露出来的一系列问题,应该在精读课本的基础上多换角

度思考,多借助几个载体来整合知识,从而掌握知识之间的逻辑关系,

以便提高运用知识的迁移速

文档评论(0)

132****7562 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档