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（2024版）
杭州市丹枫实验小学
杭州市丹枫实验小学
心理健康
心理健康课程教案
年级：
年级：四年级
四年级心理健康课程教学设计
教
学
进
度
周次
节次
课程主题
2
1
《隐私三角形》
4
2
《初识性骚扰》
6
3
《我的好朋友》
8
4
《同学喜欢我》
10
5
《记忆有方法》
12
6
《记忆训练营》
14
7
《我的职业梦想》
16
8
《为梦想而奋斗》
（2024版）
课堂教学方案设计
教学主题
?《隐私三角形》
课型
新授课
授课日期
教学目标
1.通过活动认识自己的身体部位，了解自己身体的隐私部位。
2.意识到自己扔有身体自主权，做身体的主人。
3.掌握保护自己隐私部位的方法。
教学重点
1.通过活动认识自己的身体部位，了解自己身体的隐私部位。
2.意识到自己扔有身体自主权，做身体的主人。
教学难点
掌握保护自己隐私部位的方法。
学力基础
研究表明，多数小学生不能正确认识自己的隐私部位，不知道尊重和保护自己的隐私部位。通过创设情境，让学生在参与和体验过程中，认识自己的身体，知道自己身体的隐私部位，使她们从小建立健康的性心理，善待自己的身体，健康快乐地成长。
课时安排
1课时
课时教学方案预设
修改与完善
课时目标
1.通过活动认识自己的身体部位，了解自己身体的隐私部位。
2.意识到自己扔有身体自主权，做身体的主人。
3.掌握保护自己隐私部位的方法。
教学准备
ppt课件
一、互动游戏：我说你指
1、找出一男一女两个小朋友一起上来
听老师的指令指出常见部位。
2.身体有哪些不能被看到的部位呢？
引出身体“隐私部位”的概念。
二、认识自己身体的隐私部位
1.认识自己的隐私部位。
师：我们身体上的一些部位是隐私部位，不能随意暴露给别人看，更不许别人触摸，大家结合故事和自己的经验，想想在我们身上哪些部位是隐私部位呢？
胸部、臀部、阴部是绝对隐私部位，绝对不能让人随意触碰。
小结：胸部、臀部、阴部这些是我们自己的绝对隐私部位，不能随意让人触碰，当然其他部位的触碰如果让你感到不舒服，你也要大声地说“不”。
2.认识男生、女生隐私部位的不同点。
（1）出示男生女生的身体示意图。讲解男女生的阴部及名称。
（2）小结：阴部是我们的隐私部位，也是性器官，男孩的性器官和女孩的性器官都是人体器官，它们能够生产出不同的激素，使男孩长大后像爸爸，使女孩子长大后像妈妈。
（3）指一指，认一认隐私部位
（4）圈一圈隐私部位
三、学会保护自己的隐私部位
1.分辨性侵害
（1）上台一个小朋友，老师与他互动，握手、搂肩膀、轻轻摸头发，让他体会好的、温暖的接触。
（2）图片展示不好的接触
（3）总结：好的接触是自己感到安全、熟悉、开心、光明正大的接触；坏的接触：自己感到不安、紧张、困惑、怕被别人知道的接触。
2.小组讨论：平常你们是怎么爱惜自己的隐私部位的呢？讨论结束后分享。
3.师：接下来有一些案例，请同学们讨论一下该怎么做？
（1）医生给生病的明明打针，打的部位是臀部，明明该怎么办？
（2）一位认识的叔叔送礼物给成成，他让成成把裤子脱了给他看一看。成成该怎么办？
（3）杭杭觉得自己小便的器官很有意思，经常用手去抚摸。你有什么看法？
（4）跳跳经常去触碰其他同学的隐私部位。你有什么看法呢？
4.小结：背心、裤衩覆盖的地方是我们的隐私部位，绝对不可以给别人随便触摸，也不可以随便触摸其他人的隐私部位。
四、课堂小结
我们的臀部、阴部、胸部是我们的绝对私密部位，任何人都不可能随意去触摸。如果其他部位的触碰让你感到不舒服的话，你也要大声地说“不”。我们要学会保护自己的身体，不能让任何人来侵犯。
板书设计
隐私三角形
认识自己身体的隐私部位
保护隐私部位的方法
分享收获
课后反思
学生通过学习了解自己身体的隐私部位，并掌握了保护隐私部位的方法
课堂教学方案设计
教学主题
《初识性骚扰》
课型
新授课
授课日期
教学目标
知道什么是性骚扰
了解常见的性骚扰形式
学习怎样预防性骚扰
教学重点
如何有效预防性骚扰
教学难点
让学生认识什么实行骚扰
学力基础
生活中可能遇到的与别人的接触是否属于性骚扰不一定能做出准确的判断。
课时安排
1课时
课时教学方案预设
修改与完善
课时目标
教学准备
ppt课件
一:安全测试卡通片导入
身体是爸爸、妈妈送给我们的最珍贵的礼物，也是我们幸福生活的根本。如果有人对我们动手顶脚，要坚决予以制止；如果有人在我们面前讲黄色笑话，要坚决不予理睬。我们必须时刻牢记：我的身体是属于自己的，爱护自己的身体，做自己的守护者，这是我们生命的需要。
二：提问什么是性骚扰？
师小结：
性骚扰是指以对方不喜欢的方式对待他人的身体和人格。通常发生的情况是，由于一方比另一方强
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