12干点家务活 第1课时（说课稿）-部编版道德与法治一年级下册.docxVIP

12干点家务活第1课时（说课稿）-部编版道德与法治一年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

12干点家务活第1课时（说课稿）-部编版道德与法治一年级下册

设计思路

本节课以部编版道德与法治一年级下册“12干点家务活第1课时”为教学内容，旨在让学生认识到家务活是家庭成员共同责任，培养他们热爱劳动、分担家务的良好习惯。教学过程围绕课本内容，结合学生生活实际，采用情境导入、互动讨论、实践操作等多种教学手段，激发学生学习兴趣，帮助他们掌握家务劳动的基本技能，养成良好生活习惯。

核心素养目标

1.培养学生的责任意识，使其认识到作为家庭一员应承担家务劳动的责任。

2.增强学生的实践能力，通过实际操作掌握简单的家务劳动技能。

3.培养学生良好的合作精神，学会在家庭中与他人共同分担家务，和谐相处。

学情分析

一年级的学生正处于个性形成和习惯培养的关键期，他们好奇心强，愿意尝试新事物，但注意力容易分散，持久性相对较弱。在知识方面，学生对道德与法治的基本概念和原则有一定了解，但尚处于初步认知阶段。在能力方面，学生的观察力、动手能力和表达能力正在发展，但还需引导和培养。

在素质方面，学生开始具备一定的自我管理能力，但自律性仍需提高。行为习惯方面，部分学生可能已经养成了良好的生活习惯，但仍有不少学生在家庭中较少参与家务劳动，缺乏责任感和分担意识。

这些特点对课程学习的影响体现在：学生对家务劳动的概念较为模糊，可能存在依赖心理，需要通过本课程的学习，引导他们认识到家务劳动的重要性，激发其参与家务的积极性。同时，通过实践活动，帮助他们逐渐养成良好的行为习惯，提升自我管理和合作能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生配备部编版道德与法治一年级下册教材。

2.辅助材料：收集家务劳动相关图片、视频，制作PPT用于课堂展示。

3.实践工具：准备一些简单的家务劳动工具，如扫帚、抹布等，供学生实践使用。

4.教室布置：将教室划分为小组讨论区，布置温馨的家庭环境氛围，以便学生更好地进入角色。

教学过程

一、导入新课

1.同学们，大家好！今天我们要学习一个新的内容，那就是“干点家务活”。你们知道家务活是什么吗？

2.家务活就是家里需要做的事情，比如打扫卫生、洗衣服、做饭等等。那么，你们在家里有没有帮爸爸妈妈做过家务活呢？

3.下面请大家分享一下，你们都做过哪些家务活？在做家务的过程中，你们有什么感受？

二、课文主旨内容探究

1.现在，请大家打开课本，翻到第12课“干点家务活”。我们先来读一读课文，了解课文的主要内容。

2.读完课文后，谁能告诉我，课文主要讲了一个什么故事？

3.对，课文讲述了小兔子帮妈妈干家务的故事。那么，小兔子都做了哪些家务活呢？

4.小兔子扫地、擦桌子、洗衣服，还帮妈妈照顾弟弟。从故事中我们可以看出，小兔子非常勤劳，是个懂事的孩子。

三、全文侧重点讲解

1.现在，我们来学习课文中的重点词语。请大家跟我读一读：“家务、分担、勤劳、懂事”。

2.家务：家里需要做的事情。

分担：共同承担，一起做。

勤劳：勤奋劳动，不怕辛苦。

懂事：懂得道理，做事有分寸。

3.接下来，我们来学习课文中的重点句子。请大家跟我读一读：“小兔子说：‘妈妈，我长大了，我可以帮你干家务了。’”

4.这句话告诉我们，小兔子愿意帮助妈妈分担家务，说明它非常懂事。那么，我们是不是也应该向小兔子学习，学会分担家务呢？

四、实践活动

1.下面，我们来做一个实践活动。请大家分成小组，每组选择一个家务活，模拟在家务劳动中的情景。

2.在活动中，请注意以下几点：

a.小组内要分工明确，每个人都要参与进来。

b.在做家务的过程中，要学会合作，互相帮助。

c.完成家务后，要总结经验，分享感受。

3.现在，请大家开始实践活动。

五、总结与反思

1.同学们，实践活动结束了，现在我们来总结一下。请大家分享一下，在活动中你们都学到了什么？

2.对，通过这次活动，我们学会了分担家务，体会到了劳动的辛苦和快乐。那么，今后我们在家里，应该如何去做呢？

3.是的，我们要像小兔子一样，主动帮爸爸妈妈分担家务，做一个勤劳、懂事的孩子。

六、布置作业

1.今天的作业是：写一篇关于“我帮爸爸妈妈干家务”的日记，要求内容真实，感受深刻。

2.明天上课时，我们将分享自己的日记，希望大家都能认真完成。

七、课堂结束语

1.同学们，今天我们一起学习了“干点家务活”，希望大家在今后的日子里，能够主动承担家务，做一个勤劳、懂事的孩子。

2.下课时间到了，祝大家度过一个愉快的一天！再见！

知识点梳理

1.家务劳动的定义与意义

-家务劳动是指家庭成员在家中完成的一系列日常生活服务性