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古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
铁路职教个人工作总结
铁路职教个人工作总结
一、抓基础，建立日常学习长效机制。
职工业务技能的提升不是一蹴而就，费朝夕之工就能够达到效果
的，它需要持之以恒地去引导、教育。
一是充分发挥三级教育网作用，多种形式抓日常业务教育。车间
将日常集中学习采取两种形式，即以车间和公寓两个点为教育基
地，
实行灌输式教育。每周一至周四由车队组织学习，每星期五由车
间组织，参加学习的乘务员早上八点半穿着制服到车间篮球场集合实
行文
明礼仪训练，站军姿、走正步、做广播体操，业务学习重点是行
车常
用规章和各项安全管理规定。针对车间机型复杂，机车故障处理
难于
集中学习的特点，车间聘请了业务精湛的各线管理人员和工人技
师为
业余教员，以公寓为教育点，每天实行一个小时的业务教育。车
间月
初根据各线使用机型情况，结合季节特点和机车易发故障趋势，
以应
急故障处理为重点，制定教案下发到各线，有效地解决了指导组
组织
学习无资料、缺少针对性的问题。车间坚持每月对25％的职工实
行业
务抽考，每半年覆盖面达到100％。为了提升管理者的业务素质，
车间每月对指导司机实行业务考试，在月度考核中对考试前三名的加
分，
后三名的扣分，给每名指导司机在业务学习上增加了压力，提升
古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
了指
导司机队伍的业务素质。
二是积极展开活动，激发职工学习热情，涌现了一大批业务骨干，
带动了车间整体素质的提升。车间坚持每季度展开业务技术大比武活
动，由指导组预赛选拔，按照机型挑选选手参加车间决赛。今年来，
先后实行了全员、党、团员技术竞赛和扳道员业务技能竞赛，对
取得
名次的职工实行重奖，增强了职工学习业务的动力。车间逢节日
在公
寓组织有奖答题等活动，寓教于乐，提升了职工学积极性。车间
积极
组织选手参加上级组织的各项竞赛，并取得了优异的成绩。
三是抓机车乘务员标准化作业，提升司机平稳操纵水平，展示客
运职工形象。在标准化作业方面，增强乘务员的责任意识教育、
职业
道德教育和养成教育，以客车安全正点、平稳操纵、优质服务为
重点，在工作中展示良好的精神面貌，使乘务员在思想理解上形成
“机车是
岗位的基础，敬业是岗位的保证”的共识，规范机车乘务员的作
业行为，养成良好的作业习惯。车间在此基础上组织机车乘务员对一
次作
业标准实行培训、学习、指导，要求乘务员做到熟练会背，并对
包保
人员从待班休息、出勤、接车、连挂、试闸、途中运行、到达、
退勤
等一次作业过程实行一次全面鉴定，不合格者下线培训。各指导
司机
对本组人员实行认真梳理、分析、分类，对责任心差、业务素质
低下
的人员做为重点实行有针对性的教育。在平稳操纵方面，车间将
古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
操纵
标准打印下发到每名指导司机手中，
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