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臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

智力竞赛抢答器

一、设计目的

1.学会绘制梯形图，掌握自主设计PLC线路的方法，并且能用硬件表示出来；

2.通过基本训练，设计一个PLC智力竞赛抢答器。按控制要求设计PLC线路和设计

PL外部电路的接线图。编写控制程序，并学习上机调试程序的方法。

3.熟悉PLC主机的结构，熟悉编程器的功能；

4.进一步熟悉编程器及CX-P的使用方法，掌握输入输出、定时器计数器、等常用指

令的功能和编程方法。

二、设计任务

1.设计要求

根据所给的基本要求，通过调研或查阅参考资料，写出具体的设计报告书，包含设计任

务，设计指标、设计思路、设计梯形图和调试过程问题分析、设计结论。设计报告每人一份，

打印或手写均可，其中封皮统一（封皮电子版见FTP），验收时需要答辩。（设计及实现过程

可参考PLC实验指导书）

2.设计题目

三队进行智力竞赛，每队三人，每队所在桌上有三个按钮（SB11，SB12，SB13；SB21，

SB22，SB23；SB31，SB32，SB33）一个指示灯（分别为L1，L2，L3），主持人桌上有抢

答开始按钮SBB和复位按钮SBE，三队分别为小学队、中学队和大学队，要求如下，编写

一PLC程序实现之。

(1)主持人按下抢答开始按钮SBB后才能抢答，任一队抢答成功其桌上灯亮，其余队再

抢无效。主持人按复位按钮后灯灭。

(2)小学队抢答成功的条件是三个按钮任何一个按下；中学队抢答成功的条件是三个按

钮都按下；大学队抢答成功的条件是三个按钮都在主持人按下抢答开始按钮SBB的10秒钟

内按下。

三、设计原理

臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

（一）课程设计控制原理

1.基本功能模块

（1）抢答器控制装置既可用数字电路控制来实现，也可用PLC来实现。可是数字电路

具有体积大、耗电多、寿命短、可靠性差以及运行速度慢等缺点。而可编程序控制器，具有

体积小、可靠性高、耗电量少等优点，同时在系统设计中，可简化设计结构，降低成本。可

实现数据的传输和监控，因而PLC很快被接受并广泛应用于自动控制中。

（2）PLC控制主要是通过程序语言来实现，用程序语言主要是为了替代硬接线控制电

路过于频繁的改变接线方式带来的不便，从而只需改变程序语言的某个程序片断或几个指令

便可实现控制要求。

（3）本设计为三路抢答器，根据题目要求分为小学组，中学组，大学组不同情况，参赛

者如果要回答问题，小学队抢答成功的条件是三个按钮任何一个按下；中学队抢答成功的条

件是三个按钮都按下；大学队抢答成功的条件是三个按钮都在主持人按下抢答开始按钮SBB

的10秒钟内按下。

2．扩展功能模块

（1）本设计在题目的要求下，完成了基本功能模块。同时又增加了扩展功能，即在抢

答开始时，主持人按下抢答开始按钮，抢答开始指示灯亮。当小学组抢答成功，数码管显示

数字“1”，表示小学组抢到，有权回答问题。相应的当中学组抢答成功，数码管显示数字“2”，

当小学组抢答成功，数码管显示数字“3”。此为设计的扩展功能。

由PLC组成的抢答器系统适用于任何人，对抢答器实行全自动控制，具有效率高、节

约能源、高可靠性的安全系统、符合环保要求、完善的智能控制等优点。所以本设计选用可

编程序控制器来实现对抢答