人类探索太空的故事3篇.pdfVIP

臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

人类探索太空的故事3篇

在我们的地球之外是一片浩瀚无边的宇宙，我们身外有很多未知

世界等着我们地球人去发现。下面是店铺跟大家分享的探索太空的故

事，欢迎大家来阅读学习。

人类探索太空的故事1

俄国的齐奥尔科夫斯基(KostantinE.Tsiolkovsky)

1857年9月17日，齐奥尔科夫斯基出生于俄罗斯梁赞省的伊热

夫斯基村(靠近莫斯科)，取名康斯坦丁，他的父亲是一位森林管理员，

平时喜好发明，但没取得很大的成就。他的母亲玛丽亚?伊凡诺夫娜出

身于艺术家庭。他们家境贫寒，虽然齐奥尔科夫斯基自小热爱读书，

但他的父亲没有能力送他到更好的学校学习。他受到的惟一正规教育

是在伊热夫斯基村的乡村学校里获得的。

不幸的是，他在10岁的时候，由于患了严重的猩红热病而使听觉

几乎完全丧失，这使得他无法进学校学习，他的母亲以极大的耐性在

家里给孩子补课，没有正规的教育，他只能靠接到的几本书进行顽强

学习，自身的严重疾病使他形成了顽强和坚毅的性格。

齐奥尔科夫斯基16岁的时候，有机会来到莫斯科。他在莫斯科的

3年中，几乎完全钻进图书馆，在自学的过程中，有关飞行和星际航行

问题已经开始强烈地吸引着他。着方面的兴趣很大程度上是受凡尔纳

科学幻想小说的影响。有一天，齐奥尔科夫斯基在自学过程中，遇到

了一个作用和反作用定律的问题。他通过这条定律大胆地设想：如果

有一天发生了一场巨大的爆炸把地球炸成碎片，那么这些地球碎片的

引力中心将仍然保持在原绕太阳运行的轨道上。这实际上就是引力中

心不变定律。后来作用与反作用定律以及引力中心不变定律成了他解

决宇宙航行问题的基础，当时他只有19岁。

刻苦的自学使齐奥尔科夫斯基获得了大量的科学知识，也为他后

来的研究工作奠定了重要基础。1878年秋，他轻而易举地过了中学教

师的资格考试，被分配到波罗伏斯克县担任中学教师，教师工资虽然

微薄，但对他来说似乎是理想的生活出路。

臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

在之后的十多年间，齐奥尔科夫斯基对很多的科学领域进行研究，

包括对轻于空气的飞行器——飞艇的研究，对航天飞行诸方面问题，

他一直在断断续续地进行着研究和思索，并且在1883年，他的一篇名

为《自由空间》的手稿中，首次指出利用反作用装置作为外太空旅行

工具的推进动力的可能性。但直到1891年之后对太空问题的研究才占

据了他的主要精力和时间。

他的有关太空飞行的思想在1893年发表的科幻小说《月球上》和

1895年写的《地月现象和万有引力效应》中得到了进一步发展。

1896年，他开始从理论上研究星际航行的有关问题，进一步明确了只

有火箭才能达到这个目的。1897年，齐奥尔科夫斯基推导出了著名的

火箭运动方程式。齐奥尔科夫斯基经过几年潜心研究，于1898年完成

了航天学经典性的研究论文《利用喷气工具研究宇宙空间》，并于

1903年发表在莫斯科的《科学评论》杂志上。接着齐奥尔科夫斯基又

于1910年、1911年、1912年、1914年在《科学评论》杂志上发表

了多篇关于火箭理论和太空飞行的论文。这些出色的著作较为系统地

建立起了航天学的理论基础。这些论文可以说构成了一个相当完整的

航天理论体系，其中有许多研究发现或论述在航天史上属于第一，如：

首次明确提出液体火箭是实现星际航行的理想工具，首次较全面地研

究了各种不同的液体推进剂