原创力文档- 1、本文档共8页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》
课型：新课课时：1课时授课对象：八年级
我与国家和社会（一）积极适应社会的发展
1.1关注社会发展变化，增进关心社会的兴趣和情感，养成亲社会行为。
1.6积极参与公共生活、公益活动，自觉爱护公共设施，遵守公共秩序，有为他
人、为社会服务的精神。
作为八年级上册教材的第一单元，本单元对社会生活的理性阐释，具有统领
全册教材的地位。基于对社会生活由感性到理性的全面认识和思考，本单元为后
教材地位续各单元关于社会规则、社会责任和国家利益的探讨提供了逻辑起点和认识依据。
本课是人教版八上《道德与法治》第一单元第一课第二框，学生认知从个人、家
庭、学校延伸到社会。要求学生树立社会意识，培养亲社会行为。
从初中生所处的成长阶段来看，进入八年级，他们的身体发育普遍趋于成熟，
参与社会生活的愿望不断增强，但由于处于青春期，个人意识强烈，社会观念还
不强，但是又渴望突破家庭和学校，走向社会，而又缺乏社会化的实践能力。所
学情分析
以本课要学生明确社会是个人成长的课堂，是人由自然的生物个体转变为社会人
的必要条件，引导青少年养成亲社会行为，以积极入世的态度参与社会事务、实
现人生价值。
道德与法治课堂倡导通过生活现象，突出情感体验，进而实践道德的特殊价
设计理念值。因此我的设计理念就是把道法课堂生活化，贴近学生社会生活，突出情感体
验并实践道德，培养道法学科素养。
整个教学设计归宿是超越知识，指向价值教育。教师充分利用学生生活中的
资料：自闭症儿童的变化，引导学生了解人的成长是不断社会化的过程，每个人
都要从社会中获得物质支持和精神滋养，帮助我们健康成长，我们要在社会课堂
教学思路
中成长。再通过班级学生以往的社会实践活动的素材：爱心义卖活动，让学生畅
谈，使其明白必须要亲近、服务和奉献社会，积极养成亲社会行为，也有利于我
们的健康成长。因此我们要在社会中成长。
1．知识目标：理解社会化的含义，懂得人的成长离不开社会，应充分利用社会提
供的条件实现个人成长。知道亲社会行为的表现，掌握亲社会行为的重要性，能
够自觉培养自己的亲社会行为。
2．能力目标：提高适应社会、参与社会的能力。运用已有经验分析问题，逐步由
教学目标
感性认识上升到理性思考。学习在社会交往和实践中锻炼自己，为个人价值的实
现做准备。
3．情感态度价值目标：树立积极的生活态度，有了解、关心、融入、服务、奉献
社会的意识和愿望。
教学重点重点：养成亲社会行为。
教学难点难点：在社会课堂中成长。
案例分析法：通过案例分析帮助学生明确社会化的含义及人的生存和发展离不开
社会。
学法指导
讨论法：展开探究性讨论，对亲社会行为形成正确的价值观认识。
师生对话的形式：学生回顾爱心义卖的社会实践活动，在师生畅谈的过程中得出
子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》
参与亲社
文档评论（0）