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吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

校园安全调研报告

近年来，我们认真贯彻落实中央和省市关于校园安全部

署要求，紧盯中小学（幼儿园）校园安全管理薄弱环节，强

化安全防范举措，全力补短板、强弱项，筑牢校园安全管理

防线，为学生身体健康和生命安全保驾护航。校园安全管理

方面取得了一定成效，但具体工作中还存在一些问题，亟待

重视解决。

一、存在问题

一是校方安全防范力度还需加强。目前，大部分中小学、

幼儿园配有专职安全保卫人员，但存在年龄偏大问题，且部

分门卫、保安人员安全意识、责任意识、业务能力都有所欠

缺，有些乡镇学校由老师兼职保安；虽然大部分学校都配备

了物防设施，但存在着维护不及时、使用率低等问题，部分

安保人员不会使用物防设施；一些校园“智慧安防”建设滞

后，存在监控设备落后、老化、清晰度不足，基础技防设施

不完善，监控设施尚不健全，留有死角。

二是职能部门联动合力有待提升。虽然制定了教育、公

安、应急等部门职能职责分工清单，但个别职能部门忙于日

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

常事务，未积极主动承担起应有的安全监管责任，导致校园

安全保卫在司法、卫生、市场监管等方面存在不同程度的缺

位，导致校园及周边治安秩序整治效能不高、问题反复。

三是校园安全宣传效果还需强化。近年来，全县公安机

关根据时间节点开展了法制、禁毒、公共安全、电信网络诈

骗等多主题、多形式的校园宣传活动，但大多是民警讲、学

生听的形式，没有形成良好的互动模式，造成了学生受安全

教育印象不深、效果不佳。没有通过手机、互联网进行漫画、

视频等学生们感兴趣的新型宣传形式进行宣传，学生参与感

不足，造成了民警热火朝天讲、学生流于形式听的局面。

四是应急处置机制还需完善。虽然教育部门强制要求每

所学校都要制定应急预案在发生突发性事件时作为执行准

则，但是部分学校制定的应急预案可行性较低，操作性不强，

有些学校为了应付上级检查而草草拟定预案，缺乏针对性和

操作性。部分学校也未按照要求进行火灾、地震等自然灾害

的演练，导致教职人员和学生在突发意外事件时缺乏应变的

能力和自救的手段。

二、对策建议

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

一要着力攻坚，形成有效工作合力。建立联席会商机制。

每季度组织教育、公安、文化、卫生等部门召开校园安全联

席会，通报校园安全工作进展和形势，对存在的问题进行梳

理分类，共同商榷强化校园安全对策，安排部署校园安全工

作，实现校园安全齐抓共管，增强行动合力。建立联动检查

机制。每月由公安部门会同学校安保部门负责人对校园进行

一次安全大检查，同步作好检查记录，严格落实签字手续，

发现安全隐患，即下发整改通知书，责令限期整改，抓好复

查验收，确保整改到位。建立联动守护机制。以学生上学、

放学时段为重点，组织警力在校门处定点防守，维护校园治

安秩序；交警沿途巡防，发现并查处超速、超员、酒后驾驶、

无牌无证以及报废车、三轮汽车搭载学生等严重交通违法行

为，有效维护校园及周边道路交通安全；公安部门加大对涉

校案件的查处力度，有效净化校园及周边治安环境。

二要大力整治，聚力隐患排查整改。排查整治校园内部

安全隐患。组织民警深入全县幼儿园、中小学校，进行地毯