18《富饶的西沙群岛 》（说课稿）-2024-2025学年统编版语文三年级上册.docxVIP

18《富饶的西沙群岛》（说课稿）-2024-2025学年统编版语文三年级上册

一、课程基本信息

1.课程名称：《富饶的西沙群岛》

2.教学年级和班级：统编版语文三年级上册

3.授课时间：2024-2025学年

4.教学时数：1课时

本节课将围绕《富饶的西沙群岛》这一课文进行教学，通过讲述西沙群岛的自然风光、丰富物产以及我国对西沙群岛的管辖等内容，培养学生热爱祖国大自然的情感，提高学生的语文素养。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的语言运用能力、思维发展能力和文化理解与传承能力。通过学习《富饶的西沙群岛》，学生将能够运用语言描述自然景观，提升观察与表达能力；通过分析课文中的信息，发展逻辑思维和批判性思维；同时，通过对西沙群岛的了解，增强国家版图意识，培养对祖国海洋文化的尊重和传承。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在二年级时已经学习过一些关于自然景观和地理知识的课文，对描述自然环境和表达个人感受有了一定的基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：三年级的学生对周围的世界充满好奇心，对探索未知领域有浓厚的兴趣。他们在语言表达上已有一定的能力，喜欢通过故事来学习和理解新知识。学生的学习风格多样，有的学生喜欢通过听故事来学习，有的学生则偏好通过观察图片或实践活动来获取信息。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解《富饶的西沙群岛》这篇课文时，学生可能会对一些地理名词和海洋生物的专业术语感到陌生。此外，由于西沙群岛距离学生生活较远，他们可能会对课文中的描述感到难以想象，需要通过图片和视频等辅助材料来增强理解。在写作表达方面，学生可能会遇到如何生动描绘景物的挑战。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解课文内容，引导学生理解西沙群岛的自然环境和丰富物产。

2.讨论法：组织学生分组讨论课文中描述的景观和生物，激发学生的思考和表达。

3.情境教学法：利用图片、视频等资料，模拟西沙群岛的场景，让学生在情境中感受和体验。

教学手段：

1.多媒体展示：使用PPT展示西沙群岛的图片和视频，增强学生对课文的直观感受。

2.互动教学软件：利用教学软件进行课堂互动，如填空、选择等练习，巩固学生对课文的理解。

3.网络资源：整合网络资源，提供更多关于西沙群岛的背景资料，拓宽学生的知识视野。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群发布《富饶的西沙群岛》的预习资料，包括课文朗读视频和关键词汇列表，明确要求学生预习时关注的内容。

-设计预习问题：设计问题如“课文中提到的西沙群岛有哪些特点？”和“你能想象出西沙群岛的美丽景色吗？”等问题，引导学生深入思考。

-监控预习进度：通过微信群的作业提交功能，监控学生的预习进度，及时给予反馈。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照要求阅读资料，对课文内容有一个初步的了解。

-思考预习问题：学生对预习问题进行思考，尝试用自己的语言描述西沙群岛的特点。

-提交预习成果：学生将预习的笔记和思考的问题通过微信作业功能提交给老师。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，发展独立思考能力。

-信息技术手段：利用微信群和作业功能，实现预习资源的共享和进度监控。

-作用与目的：为课堂学习打下基础，提高学生对文本的理解能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示西沙群岛的美丽风光图片，引起学生的兴趣。

-讲解知识点：详细讲解课文中描述的自然景观和生物多样性，强调重点词汇和句型。

-组织课堂活动：分组讨论课文中描述的景色，每组选代表分享讨论成果。

-解答疑问：对学生提出的疑问进行解答，确保学生理解课文内容。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，对老师提出的问题进行思考。

-参与课堂活动：学生积极参与讨论，与同学分享自己的看法和感受。

-提问与讨论：学生勇于提问，参与课堂讨论，增强对课文内容的理解。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，帮助学生掌握课文中的重点知识。

-实践活动法：通过讨论，让学生在实践中运用所学知识。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

-作用与目的：深化学生对课文内容的理解，提高学生的表达能力和合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置以《富饶的西沙群岛》为主题的写作任务，让学生描绘自己心中的西沙群岛。

-提供拓展资源：提供相关的海洋生物和地理知识的网站链接，供学生进一步探索。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生具体的反馈和建议。

学生活动：

-完成作业：学生根据所学内容，完成描绘西沙群岛的写作任务。

-拓展学习：学生利用提供的资源，进一步了解海洋生物和地理知识。

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