【课件】实数及其简单运算+第1课时+实数的概念课件2024-2025学年人教版（2024）数学七年级下册.pptxVIP

8.3实数及其简单运算

第1课时实数的概念

1.了解实数的意义，并能将实数按要求进行准确的分类；

2.熟练掌握实数大小的比较方法；（重点）

3.了解实数和数轴上的点一一对应，能用数轴上的点

表示无理数.（难点）

其结果都是无限

不循环小数，

它们是有理数吗？

它们都可以写成有限小数或无限循环小数的形式.

整数可以写成小数点后为0的小数.

事实上，如果把整数看成小数点后是0的小数，那么任何一个有理数都可以写成有限小数或无限循环小数的形式.反过来，任何有限小数或无限循环小数也都是有理数.

讨论所有的数都可以写成有限小数和无限循环小数的形式吗？

π＝3.14159265…

不是.如：

都是无限不循环小数

无限不循环小数叫做无理数.

☀注意

1.无理数都是无限小数，但无限小数不一定是无理数,只有无限不循环小数才是无理数.

2.某些数的平方根或立方根是无理数，但带根号的数不一定都是无理数.

(1)按定义分：

实数

有理数

无理数

正有理数

0

负有理数

正无理数

负无理数

有限小数或无限循环小数

无限不循环小数

有理数和无理数统称为实数.

☀思考你能给实数分类吗？

(2)按性质分：

实数

正实数

负实数

正有理数

正无理数

负有理数

负无理数

0

☀注意实数的分类有不同的方法，但不论用哪一种分类方法，都要做到不重不漏.

无理数:｛｝

有理数:｛｝

正实数:｛｝

负实数:｛｝

对每个数都要进行判断，分类标准不同结果不同.

思考1以单位长度为直径画一个圆，它的周长等于π.如图,从原点开始，将这个圆沿数轴向右滚动一周，圆上的一点由原点O到达点O′,点O′对应的数是多少?

O′

从图中可以看出，OO′的长是这个圆的周长π，所以点O′对应的数是π.

以单位长度为边长画一个正方形，以原点为圆心，正方形的对角线为半径画弧.

0

1

2

3

-1

-2

-3

事实上，每一个无理数都可以用数轴上的一个点表示出来.

当数的范围从有理数扩充到实数后，实数与数轴上的点是一一对应的.

C

☀归纳数轴上的点与实数一一对应，结合数轴分析，可轻松得出结论．

－2

－2－1 0 1 2 3 4

－3

2

与有理数一样，实数也可以比较大小：

数轴上右边的点表示的实数比左边的点表示的实数大.

思考实数可以比较大小吗？

☀归纳与有理数一样，在实数范围内：

正实数大于零，负实数小于零，正实数大于负实数.

B

2.有一个数值转换器，原理如下，当输x＝81时，输出的y是（）

C

是有理数

3.判断.

（1）实数不是有理数就是无理数.（）

（2）无理数都是无限不循环小数.（）

（4）无理数都是无限小数.（）

（3）带根号的数都是无理数.（）

（5）无理数一定都带根号.（）

×

×

解：

无理数的概念

实数

实数的分类

实数的大小比较

实数的数轴表示