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海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐
蒋老师作文
蒋老师作文
在学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是
从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白
的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语
言形式的转化。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是店铺
精心整理的蒋老师作文，欢迎大家分享。
蒋老师作文1
蒋老师是我们小学三，四年级的语文老师。她的脸蛋圆圆的，带
一点红润，这说明蒋老师很健康。蒋老师还戴着一副眼镜，显得非常
有文化。她的嘴角每天都是带着微笑，还有一张能说会道的嘴巴，蒋
老师还喜欢扎马尾辫，还有点胖，看起来很可爱。
如果你不仔细观察蒋老师的话，你不会发现蒋老师有一点孩子气。
她在课间，大课间活动的时候都会跟我们一起踢毽子，跳长绳……蒋老
师也非常幽默，会在课堂上讲一些笑话，还会搞一些小气氛让我们笑
一笑，有些时候笑得都合不拢嘴。
蒋老师也很温柔，不过有些时候她会显得比较凶，那是因为我们
犯了一些不该犯的错误。那一次我翘着椅子，蒋老师提醒我不要把椅
子翘起来，蒋老师有可能在想万一她摔了一跤怎么办？在那次事情之
后我对她有了好感，每次上课我都一直认真听讲，成绩有了进步。老
师的教育方法也很管用哦！
还有一次是，我那次写作业头很低，蒋老师叫我把头抬高点，这
样可以预防近视。说明蒋老师是很关心我们的。
我感谢蒋老师这么关心我们，照顾我们。蒋老师，谢谢您！
蒋老师作文2
那天，我爬上村后那棵老桑树摘桑叶，慌忙中松了手，摔到地上，
脸上擦出了血。
“你干什么去了？脸上怎么弄破了？”蒋老师吃惊地说。我站在
教室门口，低下头，不敢吭声。
海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐
他牵着我的胳膊走进他住的小房子，从桌斗里翻出一团棉花，又
在一只小瓶里蘸上红墨水一样的东西，往我的脸上涂抹。我感到伤口
很疼，心里却有一种异样的温暖。
“怎么弄破的？”他问。“上树……摘桑叶。”我怯生生地回答。
“摘桑叶做啥用？”他似乎很感兴趣。“喂蚕儿。”我也不怕了。
“噢！”他高兴了，“喂蚕儿的同学多吗？”“小明，拴牛……”
我举出几个人来，“多哩！”他高兴了，喜眯眯的眼睛里，闪出活泼
而好奇的光彩，说：“你们养蚕干什么？”
“给墨盒儿做垫子。”我话又多了，“把蚕儿放在一个空盒里，
它就网出一片薄丝来了。”
“多有意思！”他高兴了，“把大家的蚕养在一起，搁到我这里，
课后咱们去摘桑叶，给同学们每人网一张丝片儿，铺墨盒，你愿意
吗？”
“好哇！”我高興地从椅子上跳下来。
于是，他领着我们满山沟跑，摘桑叶。有时，他在坡上滑倒了，
青草的绿色液汁粘到裤子上，也不在乎。
蒋老师作文3
四年级新学期开始的时侯,我们迎来了新老师--蒋老师.蒋老师中等
身材,和蔼可亲的面庞,一双大大的眼睛盛满了笑意,眼镜后面透出的目光
总是那么炯炯有神,那么和善.她的声音很好听,清脆响亮,每次都把语文
课讲得生动有趣,把批评教育说的真诚亲切,让人听了非常舒服.每次看到
她,心里都暖融融的．
有一次上课的时侯，我偷偷和同学说话，蒋老师瞪了我好几次，
我还是不停地做小动作．下课的`时侯老师让我去她办公室．我吓坏了，
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