网站大量收购闲置独家精品文档,联系QQ:2885784924

山西省晋中市平遥县平遥中学校2022-2023学年高二上学期期末语文试题.pdfVIP

山西省晋中市平遥县平遥中学校2022-2023学年高二上学期期末语文试题.pdf

  1. 1、本文档共10页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

志不强者智不达,言不信者行不果。——墨翟

山西省晋中市平遥县平遥中学校2022-2023学年高二上学期

期末语文试题

:____________________________________________

学校姓名:班级:考号:

一、非连续性文本阅读

,

阅读下面的文字完成下面小题。

材料一:

艺术创造一旦向亿万人民的伟大奋斗与丰富多彩的社会生活敞开,便将之转化成审

美语言影响人类精神世界。中国共产党历来重视从中华民族发展的历史纵深和世界文明

发展的宏阔视野中,吸收人类文化的优秀成果。一方面使中国文艺承载中华民族的主流

价值观与审美观,体现中华历史之精髓、中华文化之精魂,彰显鲜明的中国特色、中国

风格、中国气派;另一方面则使中国文艺在美人之美、美美与共中实现与世界文明交流

互鉴,收获广泛的文化认同与审美认同。

习近平总书记在中国文联十一大,中国作协十大开幕式上的讲话中指出,“广大文

艺工作者要增强文化自觉、坚定文化自信,以强烈的历史主动精神,积极投身社会主义

文化强国建设”“坚持为人民服务、为社会主义服务方向”“努力展示一个生动立体的

中国,为推动构建人类命运共同体谱写新篇章”。

这就意味着,一方面,广大文艺工作者要深刻认识在党的领导下中国革命文艺和社

会主义文艺所形成的光荣传统;要重视发展民族化的艺术内容和形式,继承发扬民族民

间文学艺术传统;要一脉相承根植于源远流长的中华民族自强不息、厚德载物、以民为

本思想的中华美学精神,不断探索兼具当代品格与民族风范的审美形态。

另一方面,中国文艺要树立文质兼美的精品意识,让对历史的回望,对现实的描摹

及对未来的憧憬,透过精湛的文艺表达塑造更多为世界所认知的中华文化形象,向世界

展现可信、可爱、可敬的中国形象,以传播当代中国的思想观念和审美旨趣,反映全人

类共同的价值追求。以文艺作品深邃的精神意义与卓越的审美价值,登顶时代文艺高峰,

在世界文学艺术领域鲜明确立中国气派中国风范。

(摘编自李志敏《努力构筑中华民族伟大复兴的新时代文艺高峰》

材料二:

一段时间以来,文艺批评不怎么受大众待见,一个重要原因在于我们的言说方式:

无论是形式还是内容,都缺少可读性、吸引力和感染力。文艺批评出现这样的问题,的

确值得文艺评论界认真思考。如果评论者老在一个小语境里兜圈子,说话弯弯绕,尽用

些别人看不懂的文字翻手为云、覆手为雨,拒人于千里之外,显然难以与作家、读者、

试卷第1页,共10页

志不强者智不达,言不信者行不果。——墨翟

其他批评者平等交流。长此以往,文艺批评又如何起到介入和推动文艺发展的作用呢?

改变文艺批评风气,已到了刻不容缓的地步。

内容决定形式,但形式也积极作用于内容。文艺批评的对象是文艺作品或文艺思潮,

评论者可以选择不同的角度进行批评,告诉大家批评对象的可能性究竞有多丰富,而这

种可能性往往不止一种。因此,评论者必须综合应用哲学、美学、社会学、历史学、心

理学等诸多学科的知识,通过对文艺作品或文艺思潮的具体评析,挖掘和揭示出审美现

象“能指”与“所指”所包孕的多重意蕴。换句话说,文艺批评“活”不“活”,取决

于评论者的理

文档评论(0)

***** + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档