高三光合作用.pptx

考点：

1、捕获光能的色素与结构

2、实验：绿叶中色素的提取和分离

3、光合作用的过程;;光合作用的场所只能是叶绿体吗？;捕获光能的色素分布在:

光合作用所需的酶分布在:;（1）色素;（1）类胡萝卜素：吸收蓝紫光;分析：为什么植物春夏叶子翠绿，而深秋则叶片金黄呢？;考点二：绿叶中色素的提取和分离;1、新鲜的绿色叶片

2、几种化学试剂的作用

(1)无水乙醇：

(2)层析液：

(3)二氧化硅：

(4)碳酸钙：

;1、提取色素

2、制备滤纸

3、画滤液细线

4、分离色素

5、观察结果;1、提取色素：获取绿色滤液;;4、分离色素：;橙黄色;★说明色素的种类;叶绿素a（蓝绿色）;例：有甲、乙、丙、丁4盆长势均匀的植物置于阳光下，甲品红光照射；乙绿色光照射；丙添加品红色滤光片A；丁添加绿色滤光片B(如图)，经过一段时间，各盆中长势从最旺到最差依次是：;2000多年前

亚里士多德(Aristotle)

;;;;;到1785年，发现了空气的组成，人们才明确绿叶在光下放出的是O2，吸收的是CO2。;在暗处放置2-3天;1864年，萨克斯(德)的实验;1864年，（德）萨克斯的实验;1880年，美国科学家恩格尔曼;;实验的巧妙之处;;CO2;（二）光合作用的定义;光反应;;;条件：;条件：;;请分析光下的植物突然停止（减弱）光照后，其体内的C5化合物和C3化合物的含量如何变化？;3、光合作用的实质：;例题：离体的叶绿体在光照下进行稳定的光合作用时，如果突然中断CO2气体的供应，短暂时间内叶绿体中C3与C5相对含量的变化是;停止CO2供应时：

C3的浓度急速降低，

C5的浓度急速升高。;谢谢！！！;CO2+;;这株植物在光下1小时光合作用共产生???????????????克葡萄糖

;真正光合速率;乙;B、光质：;2、CO2浓度;3、水

水是光合作用的原料和反应的介质，如果缺水既可直接影响光合作用，又可间接影响光合作用（如：中午温度过高，植物蒸腾作用丢失大量的水，导致气孔关闭，限制CO2的进入）

应用：合理灌溉。

;4、温度;5、矿质元素

;应用：农业生产上提高农作物的产量的措施—

①提高光合作用的强度②降低呼吸作用强度

夜晚适当降低温度;图中A点表示：；

原因是：；;;;;;考点四、光合作用和呼吸作用的关系;光合作用与有氧呼吸的比较;;光补偿点和饱和点的移动问题;【变式训练】已知某植物光合作用和细胞呼吸的最适温度分别是25℃、30℃，如图所示曲线表示该植物在30℃时光合作用强度与光照强度的关系。若将温度调节到25℃的条件下（原光照强度和CO2浓度不变），从理论上讲，图中相应点的移动分别是;甲图是在春季的某一晴天，乙图是在盛夏的某一晴天，—昼夜中某作物植株对C02的吸收和释放状况的示意图。

甲图曲线中C点和E点（外界环境中C02浓度变化为零）处，植株处于何种生理活动状态？;将一植物放在密闭的玻璃罩内，置于室外进行培养。假定玻璃罩内植物的生理状态与自然环境中相同，用CO2测定仪测得了夏季一天中该玻璃罩内CO2的浓度变化情况，绘制成如图所示曲线，下列有关说法正确的是();A．BC段较AB段CO2增加减慢，是因为低温使植物呼吸作用减弱

B．CO2下降从D点开始，说明植物进行光合作用是从D点开始的

C．FG段CO2下降不明显，是因为光照减弱，光合作用减弱

D．H点CO2浓度最低，说明此时植物对CO2的吸收量最多，光合作用最强;例：下图曲线表示农田中Ⅰ昼夜温度变化；Ⅱ光照强度；Ⅲ植物吸收CO2的变化，请判断下列说法中不正确的是

A.在Ⅲ曲线与时间轴交点c和e时，光合作用吸收的CO2和呼吸作用释放的CO2量相等。

B.a点的形成是由夜间的低温造成的

C.在从时间轴上的c点开始合成有机物，到e点有机物的

合成终止。

D.增大曲线Ⅲ与时间轴

所围成的正面积措施

包括提高光照强度，

CO2浓度和充足的

水分供应;如硝化细菌;生物新陈代谢的类型