四年级数学科任教师教学计划范文5篇.pdfVIP

操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰

四年级数学科任教师教学计划范文5篇

四年级数学科任教师教学计划范文5篇

时间就如同白驹过隙般的流逝，我们的工作同时也在不断更新迭

代中，该为接下来的学习制定一个计划了。计划怎么写才不会流于形

式呢？以下是小编帮大家整理的四年级数学科任教师教学计划范文5

篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

四年级数学科任教师教学计划范文5篇1

一、学情分析

本人继续担任四年一班的数学教学工作，共有学生68人，大部分

学生身心健康，活泼好动。在新学期开始，要教育学生端正学习态度，

继续培养学生认真书写、按时完成各类作业、课堂认真听讲的良好学

习习惯，注意培养和提高学生的学习兴趣，加强自觉学习的意识，创

造情景开拓学生的视野，因材施教，培养学生分析问题、解决问题的

能力。努力争取消灭潜能生，做到人人爱学数学，人人学有用的数学。

二、教材分析

本册教材的主要内容包括：

简易方程、多边形的面积、因数和倍数、认识正、负数、分数的

意义和性质、对称、平移与旋转、分数加减法、统计、可能性。

概念教学一直是小学教学的教学重点和难点。尤其是本册的概念

更多。因此，本教材从学生的认知特点出发，改变了传统教材把比较

抽象的“数的整除”知识集中学习的编排体系，将这部分知识加以分

解;在三年级下册“农田里的数学—————除数是两位数的除法”单

元中初步认识因数和倍数;在本册“团体操表演—————因数和倍数”

单元中进一步学习2、3、5的倍数特征，质数、合数和分解质因数的

知识;在本册“剪纸中的数学————分数加减法(一)单元中重点学习

公因数、最大公因数、公倍数、最小公倍数的知识。这样编排分散了

难点，更好地体现了这些知识与其他知识之间的内在联系，并降低了

学习的难度。另一方面，教材还注重从解决问题的需要出发，编排知

识结构。如在学习解方程之前，学习等式的性质;在学习同分母分数加

操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰

减法的过程中学习约分的知识，突出了知识的必要性。

本册教材的教学目标：

1、通过亲历学习探究活动，使学生在具体的生活情境中合作解决

实际问题，进一步感悟到身边处处有数学，生活离不开数学的道理。

2、进一步认识身边的事物，解释观察到的现象，探索其中的秘初

步掌握数学探究的基本方法、步骤，为学生经历数学研究提供一把入

门的钥匙。

3、增强合作学习能力的提高，使学生体验到数学的研究需要科学

的思想与方法作指导，只有善于发现问题，克服困难才能攀登科学高

峰。

4、结合具体情境，理解方程的意义、倍数与因数、多边形面积计

算、正负数，进一步学习分数的意义和性质及复杂的分数加减法、对

称平移与旋转、可能性的统计知识。

教学重点难点：

1、使学生学会分析等量关系并能列方程解应用题，能区分应用倍

数因数、质数合数、奇数偶数、质因数等意义解决数学问题。

2、在具体的操作活动中经历自主探索、合作探究理解掌握多边形

的特征及面积机计算方法，区分对称平移与旋转，了解正负数的意义，

能应用解决实际问题。

3、理解分数的意义、性质，培养迁移类推能力，学会计算分数的

四则运算。初步了解简单的统筹方法和优选法，能运用分析现实问题。

4、继续探究统计的复杂知识，并能合理科学地处理信息分析问题