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二年级数学上册_星星合唱队教案_北师大版

第一篇：二年级数学上册_星星合唱队教案_北师大版

星星合唱队

教学内容：小学二年级数学上册6—7页教学目标:

1、探讨并初步掌握100以内数的加减混合运算的方法。

2、发展初步的估算以及解决简单实际问题的意识和能力。教学

重难点:使学生掌握100以内数的加减混合运算的方法。培养学生解

决实际问题的能力。教学过程

一、创设情景。

出示挂图，引导学生观察挂图，说图意。引出问题：

1、合唱队人数比原来多了还是少了？

2、合唱队现在有多少人？

二、探求新知。

1、根据问题开展估算活动。

我们知道了合唱队原来有52人，今年有9人毕业，又新加了15

人，谁能估计一下，现在的人数比52多还是少？说说你的估计方法。

因为毕业的人数少，新加入的人数多，所以现在的人数比52多。

2、探讨运算方法。

谁来说说怎样求现在合唱队有多少人？列出算式：52－9＋15＝

58（人）竖式：(略)减法数式要注意个位不够减时，从十位借1当10，

用12减9;还可以有以下列法：15－9=6（人）52+6=58（人）即现

在合唱队有58人，和估算结果相同。

三、完成练一练1：先看情境图，说明其义，再解答：现在车上

有多少人？探求解答。生试讲：

1、根据问题开展估算活动。

我们知道了车上原来有56人，到站后，下车27人，又上车19

人，谁能估计一下，现在车上的人比56多还是少？

说说你的估计方法。

因为下车的人比上车的人多8人，所以现在车上的人数比原来少。

2、探讨运算方法。

谁来说说怎样求现在车上有多少人？列出算式：56－27＋19＝

48（人）竖式：(略)减法数式要注意个位不够减时，从十位借1当10，

用16减7;加法数式要注意个位满十向十位进一，进位1要写得小。还

可以有以下列法：27－19=8（人）56－8=48（人）即现在车上有48

人，和估算结果相同。

四、巩固练习。

1、商店里原有89台电脑，卖出去35台后，有运进18台，现在

商店里有多少台电脑？

2、计算。

68＋25－3992－47＋36

3、独立完成其余习题。

五、总结：通过今天的学习，你有什么收获？板书设计:星星合

唱队

例1合唱队原来有52人，今年有9人毕业，又新加了15人，现

在合唱队有多少人？

列出算式：52－9＋15＝58（人）竖式：(略)例2车上原来有56

人，到站后，下车27人，又上车19人，现在车上有多少人？列出算

式：56－27＋19＝48（人）竖式：(略)教学反思：

新北师大版二年级上册数学《星星合唱队》教学设计板书设计教

案

3、星星合唱队

一、教学内容

《星星合唱队》(教材第6、7页)

二、教学目标

1.结合具体情境，经历探索加减混合运算的计算方法的过程；2.

掌握100以内数的加减混合运算的计算方法，并能正确计算；3.在解

决简单问题的过程中，体会数学与生活的密切联系。

三、重点难点

重点：正确计算加减混合式题。

难点：优化算法，正确计算加减混合式题。

四、教具学具

课件

五、教学过程(一)问题情境

师：同学们，喜欢唱歌吗？(喜欢)课件出示：教材第6页情境图。

师：谁能看着情境图说说图中的合唱队发生了什么变化？

学生回答时，关注学生是否发现了情景图中的数学信息。学生可

能会说：·合唱队的人数变了。

·合唱队原来有52人，今年有9人毕业了，又新加入15人。·合唱

队加入的人比毕业的人多。······

师：同学们发现的数学信息真多呀！可是老师就是没有明白，合

唱队人数比原来多了还是少了？

生1：毕业的人数少，新加入的人数多，所以应该是比原来多了。

生2：新