广西壮族自治区河池环江县2023-2024学年九年级上学期语文期末考试试卷.docxVIP

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广西壮族自治区河池环江县2023-2024学年九年级上学期语文期末考试试卷

姓名：__________班级：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

总分

评分

一、积累（共22分）

1．阅读

（一）论教养（片段）

谈论“风度”的书籍很多。在社会交往中，比如出门做客或者在家接待客人，在剧场，在工作场合，人究竟该如何自持？如何举止有度？怎么样对待老人和孩子？怎么样谈吐才算得体，不致使对方听了感到难堪？怎么样打扮才算合适，不致让周围的人们侧目而视？对于诸如此类的问题，这些书大都有详尽的论述。遗憾的是，人们却很少从这些书中汲取有益的见解。之所以出现这种状况，我认为原因在于这些讲解优雅风度的著作有个缺陷，就是很少解释人们为什么需要优雅风度，其必要性究竟何在。有些人有一种错觉，似乎优雅风度就是矫揉造作，是出于无聊，是附庸风雅，是毫无意义的扭捏作态。

（二）故乡（片段）

我躺着，听船底潺潺的水声，知道我在走我的路。我想：我竟与闰土隔绝到这地步了，但我们的后辈还是一气，宏儿不是正在想念水生么。我希望他们不再像我，又大家隔膜起来……然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦展转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。

（三）创造宣言（片段）

教育者不是造神，不是造石像，不是造爱人。他们所要创造的是真善美的活人。真善美的活人是我们的神，是我们的石像，是我们的爱人。教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。先生之最大的快乐，是创造出值得自己崇拜的学生。说得正确些，先生创造学生，学生也创造先生，学生先生合作而创造出值得彼此崇拜之活人。倘若创造出丑恶的活人，不但是所塑之像失败，亦是合作塑像者之失败。倘若活人之塑像是由于集体的创造，而不是个人的创造，那么这成功失败也是属于集体而不是仅仅属于个人。在一个集体当中，每一个活人之塑像，是这个人来一刀，那个人来一刀，有时是万刀齐发。倘使刀法不合于交响曲之节奏，那便处处是伤痕，而难以成为真善美之活塑像。在刀法之交响中，投入一丝一毫的杂声，都是中伤整个的和谐。

（1）阅读以上文段，给加点字注音，根据拼音写汉字。

缺陷（）cuòjué（）

（2）以上文段中有几个成语，请写出两个四个字的成语：、

（3）解释文段中加点的词语。

一气：恣睢：

（4）请将下列对联补写完整。

上联：南宋天祥垂青史下联：枫叶染红尘

（5）下列从以上几个文段中选出来的句子，属于病句的一项是（）

A．这些书大都有详尽的论述。 B．有些人有一种错觉。

C．他们应该有新的生活。 D．是我们的爱人。

2．根据下表提示的信息填写诗文名句。

作者

题目

批注

诗文名句

李白

《行路难（其一）》

用典表达了诗人期望得到明主赏识重用。

，。

苏轼

《水调歌头（明月几时有）》

学会坦然面对挫折和

不幸，积极乐观向上。

，

。

杜甫

《月夜忆舍弟》

从视觉角度写秋夜，

抒写浓浓的思乡之情。

，

。

韩愈

《左迁至蓝关示侄孙湘》

运用对比，表现君心

难测、获罪之快。

，

。

许浑

《咸阳城东楼》

通过云日雨风这些景物描写，营造苍凉的氛围。

，。

二、阅读（共38分）

阅读

读书

（齐夫）

①周恩来早年曾题对联自勉：“与有肝胆人共事，从无字句处读书。”他告诫自己也劝诫人们：交友要有选择，要选良友、诤友；读书要注重实践，会读有字书，也会读无字书。

②书分有字书与无字书。有字书是人类文明的重要载体，是人类智慧的结晶；无字书是鲜活生动的社会实践，是丰富多彩的人生经历……会读书的人，读有字书，也读无字书，既从书籍中学到知识，也向他人、向社会、向实践学习。古往今来，那些事业成功者绝大多数都既善于读有字书，又善于读无字书。然而，现实中常有人只重视读有字书而不善于读无字书，不能经世致用，容易纸上谈兵，脱离实际。只会读有字书而不会读无字书，就好比单腿走路，所行不速，更行不远。因此，要善读无字之书。

③会交友，是读无字书的一个方面。“独学而无友，则孤陋而寡闻”，良友既可带来学识见