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八年级地理（上）
第四章第一节
《农业》
学段学科初中地理
年级八年级
授课教师
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八年级地理（上）
第四章第一节
《农业》
内容提要：
改革开放以来，我国经济高速发展，人民生活水平有了很大提高，农业在
国民经济中仍占有重要地位，因此，教材将“农业”放在中国的主要产业一章中
的第一节讲述。
中国五千年的文明史，从某种意义上讲是一部以农业为本的经济史，我国
人口多，农村人口比重大，在今后相当长的一段时间内，农业仍是我国国民经济
的基础，作为中学生，对我国农业的现状问题及发展前景应有所了解，为此，本
节教材着眼现在，放眼未来，将中国农业在空间上的分布和时间上的发展联系起
来，以认识中国农业生产及其发展。
关键词：
发展，布局，和谐，因地制宜
课标解读
（一）课标内容
知识与技能
说出农业的概念，农业主要组成部门及其主要产品；
了解我国主要粮食作物经济作物的种类及其分布；
知道我国畜牧业的种类，初步掌握主要牧区的名称，了解优良牲畜品种；
过程与方法
通过对比，了解我国农业发展取得的重大成就
了解我国主要的粮食集中产区、主要牧区
情感态度与价值观
了解我国农业的现状，问题及发展前景，认识农业发展的巨大成就，帮助学生树
立珍惜粮食，爱惜粮食的思想
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（二）课标分解
内容结构行为动作行为条件行为程度
规划农业分布特点，明确
农分布特点说出运用地图等资料，在因地制宜的必要性，明确
因地制宜举例说明活动中使用资料，运科学技术对发展农业的
业科技强农举例说明用资料重要性
目标与策略
一、教材、资源与学情分析
教材：
教材在讲述农业的概念时，先简单介绍一些属于农业生产范畴的主要活动，
然后通过一幅农业分解图的漫画，通过学生活动，让学生真正理解大农业的概念。
在讲述“中国农业的发展”时，教材在充分肯定建国以来我国农业的发展成绩之
后，就当前我国农业现代化过程中所产生的生态环境问题进行了介绍，农业发展
成就主要从三个方面加以论述，一是农业生产的成果，主要产品产量居世界前列，
农产品品种丰富多样，二是农业生产条件日益改善，三是农业生产的地区分布趋
于合理，这些都说明了我国农业生产取得了举世瞩目的巨大成就。
在讲述“主要农作物的分布”时，重点放在主要粮食作物和主要经济作物的
分布上，教材采用让学生做活动题来得出结论，学生通过观察北方居民和南方居
民就餐时不同的主食，结合自己的生活实际，就可以很容易得出北方主要粮食作
物是小麦，南方主要粮食作物是水稻的结论，再通过读中国小麦水稻分布图，结
合前面学过的有关中国地形方面的知识，即可掌握我国小麦水稻的具体分布地区。
经济作物按其用途不同，可分为多种类型，不同的经济作物往往适合于不同
的生产环境，因而在分布上有较大的地区差异，教材对此作了介绍，学生通过读
图和阅读材料，可对我国主要经济作物的分布达到基本的了解。
畜牧业分布部分，教材讲述了我国两类不同性质的训练，及牧区畜牧业和农
耕区畜牧业，对各自的分
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