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勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

Theonlyadvantageofsustainablecompetitioncomesfromtheabilitytoinnovateovercompetitors.简单易用

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《各种各样的纸》中班教案

《各种各样的纸》中班教案1

活动目标：

1、认识和了解生活中常见的纸、

2、感受各种纸的质地和用途的不同。

3、大胆说出自己对的理解。

4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

活动准备：面巾纸、白纸、蜡光纸、皱纹纸、纸箱片、硬纸

板若干，每组一份用塑料筐装好。

活动过程：

一、自由玩纸，交流感受

请幼儿自由拿取筐里的各种纸，摸一摸、看一看、说一说。

讨论：你刚才摸到的纸是怎样的？

二、比一比。

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

分别拿出面巾纸和硬纸板、白纸和纸箱片，让幼儿再来摸一

摸，比一比有什么不一样，丰富词汇“硬、软、厚、薄”。（重

点）

三、送纸回家。（难点）

1、先将桌上的纸送到软、硬不同的纸宝宝家里。

2、再将桌上的纸送到厚、薄不同的纸宝宝家里。

四、观察纸制品，了解纸的用途。

1、出示图书、扇子、包装盒等纸制品，告诉幼儿纸可以做

成许许多多的物品。

2、我们的生活离不开纸，启发幼儿说一说生活中还有哪些

物品是用纸做的？纸可以做什么？教育幼儿爱惜纸张和书本。

《各种各样的纸》中班教案2

活动目标：

1、运用看、摸、撕、浸等多种方法探究出纸的不同，了解

纸的特点

2、能用恰当的方式表达探究的过程与结果

活动重点：

了解纸的特点和用途

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

运用多种感官和方法探索出纸的特点

活动准备：

PPT、各种各样的纸若干、记录单一张、打火机、铁夹子各

一个

幼儿人手一份操作用纸、每组一盆水。

活动过程：

一、了解常见纸的种类

1、出示各种生活中常见的纸(如书写纸、报纸、挂历纸、卡

纸、餐巾纸、卫生纸、皱纸、瓦楞纸、牛皮纸、蜡光纸、宣纸……)：

“今天老师给小朋友带来了许多纸，你们知道这些纸的名字吗”

2、这是什么纸?它可以做什么?或人们常用它来做什么?

二、观察探索纸的特点

1、用多种感官观察、比较不同的纸

每人一份大小相同的“书写纸、挂历纸、报纸、瓦楞纸、餐

巾纸”

介绍操作材料，逐一提出操作要求，说出探索结果(适时将

幼儿观察比较的结果记录在纸上)

(1)看一看，这些纸有什么不同?

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

(2)摸一摸，这些纸有什么不一样?

(3)撕一撕，这些纸会怎么样?有什么不一样?

2、借助工具探索纸的特点

(1)“如果这些纸遇到水，会怎么样?”

(2)“下面就请小朋友将这些纸放入水中，看看这些纸会有