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天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

高校学前教育幼儿舞蹈创编课程教学

内容摘要

幼儿舞蹈创编课程是学前教育专业技能课程领域中的一门重要

课程，学生理应具备这项技能。本文通过对高校学前教育专业幼儿舞

蹈创编课程教学的实践研究，改革现阶段学前教育专业幼儿舞蹈创编

课程教学中存在的问题，改善学前教育专业幼儿舞蹈创编课教学现状，

探讨加强学前教育专业幼儿舞蹈创编课程建设的有效措施，优化学前

教育专业幼儿舞蹈创编课程设计。

关键词：学前教育专业；幼儿舞蹈；创编课程；教学改革；可行

性；措施

幼儿舞蹈创编是学前教育专业学生应当具备的职业技能。学前教

育专业的学生即是幼儿入学的启蒙教师，也是幼儿成长的启明灯，作

为学前教育的教师不但要能跳舞、会跳舞，还要会编排幼儿舞蹈。尤

其是在素质教育改革背景下，许多家长有意识地培养孩子从小学习舞

蹈，从幼儿开始接受舞蹈专业训练，可见，舞蹈在对幼儿实施素质教

育中是重要的一环，是实现德、智、体、美、劳全面发展教育中的重

要方式。舞蹈是幼儿感兴趣且易于接受的一种美育形式，它对幼儿的

身心发展、健康成长、情操陶冶和智力开发都起着非常重要的作用。

因此，幼儿舞蹈已经成为学前儿童学习的重要内容之一。高校学前教

育专业幼儿舞蹈创编课程对于学生的整体发展来说具有十分重要的

意义，是学前教育专业的必修课。作为学前教育中的一项重要课程，

学校和社会应予以高度重视。学前教育专业幼儿舞蹈创编课程，旨在

培养大学生的创编能力、综合素养，课程建设非常重要。

一、高校学前教育专业幼儿舞蹈创编课程教学的重要性

高校学前教育专业幼儿舞蹈创编课程是提升舞蹈专业课程教学

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

质量和基础教学的重要环节。舞蹈创编课程的开设，能激发学生的学

习兴趣，引导学生观察生活，积极主动地去思考生活，体会课程中学

到的知识，认识自己在舞蹈课程学习中的薄弱点，哪些基本动作已掌

握，哪些基本动作在完成中有所欠缺，需要加强练习，通过创编课程

的学习，可以完善舞蹈课程学习中的不足。

（一）幼儿舞蹈编排进一步提升学生的专业技能当前，幼儿舞蹈

课程是学前教育专业技能课程领域中一门重要的课程，对从业者的能

力和素质要求都比较高。通过幼儿舞蹈创编课程教学，学生的艺术素

养将得以提升，学生在舞蹈创编中，会不断地对舞蹈基本动作进行练

习和揣摩，反复推敲、斟酌动作的可行性，音乐的协调性，感悟自己

在舞蹈学习中的优势和劣势，从而扬长避短，利用自己的优势创编出

新的舞蹈。这样的过程，不但有利于培养学生的创造性和创新性，让

学生在职业生涯中充分发挥自身专业优势和能力，与此同时，也为学

生的学前教育学习带来驱动力。

（二）有利于提升学生的就业竞争力幼儿舞蹈创编课程在内容上

并不要求太复杂，需要简单通俗、易于把握，着重强调学生的自主创

造性，对生活的敏锐观察力和模仿力，实践性比较强。优秀的舞蹈创

编者，无论到哪里都是一张亮片，在用人单位的面试中，信手拈来，

随时可以展现。因此，加强幼儿舞蹈创编课程的开设，可以提高学前

专业学生的就业核心竞争力。由此，学前教育幼儿专业舞蹈创编课程

开设很有必要，应当采取有效措施加强课程建设。

二、现阶段高校学前教育专业幼儿舞蹈创编课程教学中存在的问

题

幼儿舞蹈创编不仅是一门技能，也是一门艺术，需要在热爱中去

提升、去发展。学前教育专业的学生需要在练习中去掌握