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人教版初中英语教学心得分享

教学内容：

本节课为人教版初中英语八年级下册Unit2SectionB。本节课主要内容为阅读理解，通过讲述两个朋友在图书馆的故事，让学生掌握一般过去时的用法，以及如何表达过去发生的事情。

教学目标：

1.学生能够听懂、说出一般过去时的句子，并能够运用一般过去时描述过去发生的事情。

2.学生能够通过阅读理解文章，掌握文章的主旨大意，提高阅读能力。

3.学生能够通过小组合作，提高口语表达能力和团队合作能力。

教学难点与重点：

重点：一般过去时的用法，阅读理解能力的提高。

难点：一般过去时的句子结构的运用，阅读理解中细节的把握。

教具与学具准备：

1.PPT课件

2.课文文本

3.作业纸

4.彩色粉笔

教学过程：

1.热身（5分钟）

教师与学生进行简单的英语对话，询问学生们的周末活动，引导学生用一般过去时回答。

2.引入（10分钟）

教师播放一段录音，内容为学生到图书馆借书的情景。引导学生听录音，回答问题：“Whatdidthestudentsdointhelibrary?”。通过这个问题，引出本节课的主题。

3.讲解（15分钟）

教师引导学生阅读课文，让学生找出一般过去时的句子，并进行解释。同时，教师通过举例，讲解一般过去时的用法。

4.实践（10分钟）

教师将学生分成小组，每组学生根据课文内容，编写一个小故事，要求故事中要有一般过去时的句子。通过这个活动，让学生将所学的知识运用到实际中。

5.阅读理解（15分钟）

教师给出一个阅读理解题目，要求学生独立完成。题目内容为：阅读课文，回答关于课文内容的问题。通过这个活动，提高学生的阅读理解能力。

板书设计：

板书内容：一般过去时的句子结构

作业设计：

1.请用一般过去时写一篇小作文，描述你昨天做了什么。

答案：Yesterday,Iwatchedamoviewithmyfriends.Wehaddinnertogetherandthenwenttotheparkforawalk.Itwasabeautifulday.

2.阅读下面这篇文章，回答问题。

文章：Lastweekend,myfriendsandIwenttothecountryside.Wevisitedafarmandlearnedaboutagriculture.Wealsoplayedwiththeanimals.Itwasafunandeducationaltrip.

问题：

1.Whatdidthestudentsdolastweekend?

2.Whatdidtheylearnabout?

3.Whatdidtheydoonthefarm?

答案：

1.Thestudentswenttothecountryside.

2.Theylearnedaboutagriculture.

3.Theyplayedwiththeanimals.

重点和难点解析：

1.一般过去时的用法：

一般过去时用于描述过去发生的事情。它的构成是主语+动词过去式。在句子中，动词的过去式形式会根据人称和数发生变化。例如：Iwatchedamovie→我看了部电影；Shevisitedafarm→她参观了一个农场。

需要注意的是，一般过去时不能与现在的时间状语连用，如：today,now,thismorning等。正确的表达方式是：Iwatchedamovieyesterday→我昨天看了部电影。

2.阅读理解能力的提高：

a.词汇量：扩大词汇量，了解单词的含义和用法。

b.语法知识：掌握基本的语法知识，理解句子的结构。

c.培养阅读习惯：多读英语文章，提高对英语语感的把握。

d.练习解题技巧：学会快速找出文章的主旨大意，捕捉关键信息。

3.一般过去时的句子结构的运用：

a.强调一般过去时的构成：主语+动词过去式。

b.通过举例，让学生熟悉一般过去时的句子结构。

c.进行句型转换练习，让学生学会在不同情境下运用一般过去时。

d.引导学生关注时间状语，如：yesterday,lastweek等，以帮助学生判断句子应使用一般过去时。

4.阅读理解中细节的把握：

a.培养学生养成阅读时做笔记的习惯，以便在解题时快速找到关键信息。

b.进行细节寻找练习，如：找出文章中提到的主要人物、地点等。

c.教授解题技巧，如：先阅读问题