六年级数学苏教版上册资料.docxVIP

六年级数学苏教版上册资料

一、教学内容

本节课的教学内容选自苏教版六年级数学上册，第三章《分数的应用》中的第四节《分数的乘除法》。本节内容主要引导学生掌握分数乘法和除法的运算方法，并通过实际问题，让学生学会运用分数的乘除法解决生活中的问题。

二、教学目标

1.理解分数乘法的运算方法，掌握分数乘法的计算技巧，能够熟练地进行分数乘法运算。

2.理解分数除法的运算方法，掌握分数除法的计算技巧，能够熟练地进行分数除法运算。

3.能够运用分数的乘除法解决实际问题，提高学生的解决问题的能力。

三、教学难点与重点

1.教学难点：分数乘法和除法的运算方法，以及如何解决实际问题。

2.教学重点：分数乘法和除法的运算方法，以及如何运用分数的乘除法解决实际问题。

四、教具与学具准备

1.教具：黑板、粉笔、多媒体课件。

2.学具：练习本、铅笔、橡皮。

五、教学过程

1.实践情景引入：教师通过展示一个水果分发的实际问题，引导学生思考如何运用分数的乘除法来解决这个问题。

2.讲解与演示：教师通过讲解和演示，向学生讲解分数乘法和除法的运算方法，让学生在理解的基础上，掌握分数的乘除法运算。

3.例题讲解：教师通过出示一些典型的例题，引导学生运用分数的乘除法进行解答，并及时给予讲解和指导。

4.随堂练习：教师出示一些随堂练习题，让学生独立进行解答，然后集体讲解答案。

5.课堂小结：教师引导学生对所学内容进行小结，帮助学生巩固所学知识。

6.作业布置：教师布置一些相关的作业题，让学生课后进行巩固练习。

六、板书设计

板书设计要简洁明了，能够清晰地展示分数的乘除法运算方法。可以设计成两个部分，一部分是分数乘法的运算方法，另一部分是分数除法的运算方法。

七、作业设计

1.请用分数乘法和除法解决下面的问题：

（1）一个水果篮子里有苹果和香蕉共12个，苹果有4个，香蕉有多少个？

答案：香蕉有8个。

（2）一瓶饮料共有240毫升，小明喝了其中的1/3，小明一共喝了多少毫升？

答案：小明喝了80毫升。

2.请用分数乘法和除法解决实际生活中的一个问题，并把解答过程和答案写下来。

八、课后反思及拓展延伸

课后，教师应反思本节课的教学效果，看看学生是否掌握了分数的乘除法运算方法，是否能够运用分数的乘除法解决实际问题。同时，教师还可以对学生进行拓展延伸，引导学生运用分数的乘除法解决更复杂的问题，提高学生的解决问题的能力。

重点和难点解析

一、教学内容细节解析

1.分数乘法的运算方法：分数乘法的运算方法是将两个分数的分子相乘，分母相乘，然后将结果约分至最简分数。例如，计算1/2乘以3/4，我们先将分子相乘得到3，分母相乘得到8，然后将结果约分至最简分数，即3/8。

2.分数除法的运算方法：分数除法的运算方法可以转化为乘法，即除以一个分数等于乘以它的倒数。例如，计算2/3除以4/5，我们可以将其转化为2/3乘以5/4，然后按照分数乘法的运算方法进行计算。

3.解决实际问题：在这一节中，我们通过一些实际问题，让学生学会运用分数的乘除法来解决问题。例如，一个水果篮子里有苹果和香蕉共12个，苹果有4个，香蕉有多少个？我们可以将这个问题转化为分数的除法运算，即12除以4，得到香蕉的数量为3个。

二、教学目标细节解析

1.理解分数乘法的运算方法：学生需要理解分数乘法的运算方法，并能够熟练地进行分数乘法运算。这需要学生掌握分子相乘、分母相乘的规则，以及约分的技巧。

2.理解分数除法的运算方法：学生需要理解分数除法的运算方法，并能够熟练地进行分数除法运算。这需要学生掌握除以一个分数等于乘以它的倒数的规则。

3.解决实际问题：学生需要能够运用分数的乘除法解决实际问题。这需要学生能够将实际问题转化为分数的运算问题，并运用所学的分数乘除法运算方法进行解答。

三、教学难点与重点细节解析

1.分数乘法和除法的运算方法：学生在这两个运算方法的理解和运用上可能会遇到困难。特别是对于约分的技巧和乘除法的转化，学生可能需要较多的练习和指导才能掌握。

2.解决实际问题：学生可能会在面对实际问题时，不知道如何将问题转化为分数的运算问题。因此，教师需要引导学生将实际问题与分数运算相结合，培养学生解决问题的能力。

四、教具与学具准备细节解析

1.教具：黑板、粉笔、多媒体课件。黑板和粉笔用于展示和讲解分数的运算过程，多媒体课件可以用来展示实际问题和示例题目的解答过程。

2.学具：练习本、铅笔、橡皮。学生需要准备好练习本进行随堂练习，铅笔用于书写，橡皮用于修改错误。

五、教学过程细节解析

1.实践情景引入：教师通过展示一个水果分发的实际问题，引导学生思考如何运用分数的乘除法来解决这个问题。这个步骤的目的是激发学生的兴趣，并让学生意识到分数乘除法在实际生活中的应用。

2.讲解与