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高中英语阅读能力培育的实证研究论文

摘要：本文以高中英语阅读能力培育为研究对象，通过实证研究方法，探讨了当前高中英语阅读教学中存在的问题，并提出相应的解决策略。本文旨在为高中英语阅读教学提供有益的参考，促进教师与学生阅读能力的提升。

关键词：高中英语阅读能力，实证研究，问题分析，解决策略

一、问题的提出

（一）1.高中英语阅读教学中教师角色定位不准确

随着教育改革的不断深入，高中英语阅读教学越来越受到重视。然而，在现实教学中，教师角色定位不准确的现象仍然较为普遍。首先，部分教师在阅读教学中过于注重知识的传授，忽略了学生的主体地位。他们认为，阅读教学就是教授阅读技巧和知识点，而忽略了培养学生的