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教师课堂管理对小学生数学学习的影响教学研究论文
摘要：本文旨在探讨教师课堂管理对小学生数学学习的影响。通过对课堂管理的概念进行阐述，分析其在小学数学教学中的重要作用，以及如何优化课堂管理以提高小学生的数学学习效果。本文采用文献综述和实证研究相结合的方法，为我国小学数学教学提供理论指导和实践参考。
关键词：教师课堂管理；小学生；数学学习；影响
一、概念阐述
（一）1.教师课堂管理的内涵
教师课堂管理是指教师在教学过程中，对学生的学习行为、学习态度、课堂秩序等方面进行有效组织和调控，以实现教学目标的过程。课堂管理包括课堂纪律管理、课堂氛围营造、课堂活动组织等多个方面。有效的课堂管理有助于提高教学
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