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关于年度学期工作计划模板6篇.docVIP

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关于年度学期工作计划模板汇总6篇

时间流逝得如此之快,成绩已属于过去,新一轮的工作即将来临,现在的你想必不是在做计划,就是在准备做计划吧。拟起计划来就毫无头绪?下面是小编帮大家整理的年度学期工作计划6篇,欢迎阅读与收藏。

年度学期工作计划篇1

一、指导思想:

根据学校工作计划,以落实素质教育为核心,以课堂改革为重点,以教育质量为中心,以教育科研为抓手,更新观念,深化改革,追求规范,崇尚创新,努力实现教学质量的持续攀升,促使我校教育教学工作再上新台阶。

二、主要目标任务:

1、强化教学常规管理,完善评价体系,以管理促发展,以发展促提高。

2.加强师资培训力度,拓宽学习渠道,提升教学理论水平。

3、做好常规教研与网上教研工作,建设和谐发展的教师团队。

4、强化基本功,组织“同组共研”专题教学活动,提高科研能力及教学水平。开展“青蓝工程”,促进青年教师迅速成长。

5、长期有效地开展“师生同读”活动,形成书香校园文化。

6、抓好“两课、两操、一活动”及冬季阳光体育运动会。

三、具体工作要求和措施

(一)强化教学管理,规范教学常规

1、严格执行课程计划,坚持按课表上课,保质保量上好每节课,杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象,教导处加强随堂检查。

2、确立有效课堂教学,打造成功课堂理念。要以“实、活、精、勤、细”来规范教学行为,强化教学常规工作。

(1)备课要“实”。日常教学中,要提前一周备课,假期超前备课两周,不得出现无教案进课堂的现象。教案教学目标要明确,重难点、教学准备、板书设计等要齐全,要有详细的教学过程,合理的教学方法,要及时写一些实在的得与失,内容应该是教学过程中教师的想法、做法,学生在课内的反应情况及学生作业反馈等。教导处将定期检查及随时抽查,检查结果记入量化考核。

(2)课堂要“活”。要体现“新课程标准”的理念,构建素质教育的课堂教学氛围,要培养学生的问题意识,探究精神和科学态度;要重视基础知识、基本技能的教学,充分利用优质教学资源的共享或自制课件来优化教学过程,鼓励教师在教学中使用现代化教学手段,积极推动多媒体信息技术在课堂教学中的应用,激发学习兴趣,让学生在课堂教学中学会知识的迁移,得到创新的启迪。

建立听课制度,加强随堂听课的力度。由教导处临时通知,听课后及时与上课教师交流,提出修改意见,并检查备课情况和教学反思的撰写情况,促使我校课堂教学质量的提高。本学期要求全体老师听课不少于10节,教师要认真记好听课笔记,把听课意见或建议写在听课本上,课后要及时与授课老师交换意见或提出建议,以便改进教学方法,取长补短。

(3)作业要“精”,加强针对性,体现灵活性,提倡分层布置作业,控制学生的课外作业量。语文忌死抄、死背,注重积累性、应用性作业的布置,数学忌机械、重复性作业,注重实践性、应用性作业,其他各学科也应创造性地布置作业。各年级要扎扎实实抓好写字工作,严格抓好学生的写字质量。作业批改要认真、及时、正确,要加强面批的次数。

(4)课外辅导要“勤、细”。围绕培优转差进行分层个别辅导,做到因材施教,辅导的计划要有可操作性,辅导内容要有针对性和实效性,对学困生的辅导务必做到耐心和细致,帮助学生选择和构建适合他本人的学习方式和学习方法,努力使每一位学生在原有基础上有所进步。

3、加强质量调研密度,大力提高教学质量。各年级各学科均要把好质量关,扎扎实实完成学科教学任务,所学内容做到当堂清、课课清、单元清、学段清,为学生打下坚实的基础。通过单元测评、月测评对学生的学习情况经行测评,教导处对测评情况经行全面的调研分析反馈,与学科教师共同探讨教学中存在的一些问题。

4、全面提高学生素质。认真组织好上级部署的各项学科竞赛,加强指导,精心组织;在上好艺术课的同时,深化兴趣小组活动,开展足球、书法、绘画、航模、拉丁舞、电子琴等兴趣活动,不断增强学生的艺术修养;开展“书香校园”读书活动,各班队要制定相应的读书活动计划,根据不同的年段特点,向学生推荐相应的适读作品,帮助学生安排合理的读书时间,学期末进行总结。通过活动促进素质,通过竞赛促进提高。

5、重视体育卫生工作。认真贯彻体育、卫生两个条例,继续抓好“两操两课”,认真开展阳光体育运动和大课间活动,确保学生每天在校活动时间不少于一小时;积极做好学生体质测试和上报工作,大力推广“洪拳”进校园活动,体育组、保健室、一年级班主任要协同做好新生广播操、眼保健操的学习。卫生保健室要做好学生的晨检工作,并通过专题讲座、黑板报、展板等活动进行健康知识的宣传,切实加强学生健康行为习惯的养成教育,促进学生健康成长。

(二)立足校本培训,提高师资水平

1、加强培训指导,更新教育观念。开展专家、骨干教师讲座,通过新课标与新教材解读、新课程教法、新教育理念的培训学习,使老师在学习中逐步形成新的教育观念,重审自

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