初中语文考试重点题型答题模板全汇总.docx

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初中语文考试重点题型答题模板全汇总

诗歌答题模版

1.

意境类：描绘画面〔忠于原诗，语言优美〕

概括气氛分析思想感情点出境

界特点

2.

手法类：提醒手法结合诗句分析〔怎样用〕

思想感情作用效果〔对读者、

意境、中心等的效果〕

3.

语言特色类：提醒语言特色结合诗句具体分析思想感情作用效果

4.

炼字类：该字的本来意义及在句中的含义

技巧〔活用、倒装、手法〕

放入句

中描述景象意境感情〔作用效果〕

5.

关键词类：主旨作用构造作用

6.

感情类：运用什么手法通过XX内容抒发〔寄寓/揭露〕XX感情

7.概括主旨类：诗歌定位各句内容通过XX手法抒发XX感情评价

8.

鉴赏类：写了什么怎样写的〔技巧语言风格字句特色〕表达效果〔感情〕

9.

形象类：找到诗句分析根本含义〔形象类型

特点〕为何要写〔主旨〕

作用

效果

诗歌含义：表层含义深层含义现代文答题模版

1.开放型试题：评引析结

2.谈看法或补叙结尾：感悟引申

3.原因题：客观原因 主观原因

4.词语的表达作用：形象性感情性 准确性 构造性

5.联想感悟型：

感：根据文本，联系全文

悟：联系实际，结合自身，另举一例，提出建议

6.句子的作用：

A.思想内容上：联系本句含义突出强调内容或提醒段意联系中心、态度、感情用了修辞或表现手法的要提醒表达效果

构造上：引起下文、设置悬念、伏笔、渲染气氛、照应前文、总结上文、使构造严谨、承上启下、提醒文章脉络层次

7.关键句子理解：抓句中关键词 联系上下文〔文体、构造、中心等〕

8.写X为什么要从Y写起：提醒X与Y的关系 引出写作主体 突出主体特点

9.怎样论证：论证方法 论证过程

积累-现代文

1.长句：A容量大，气势盛 B能细致严密地说明事物 C表达复杂丰富的感情

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2.短句：A句子短，简洁明快，干脆有力B音节少，停顿多，容易造成一种急促的气势C便于表达丰富的情绪，强烈的感情

3.自然环境描写的作用〔在小说中〕：A渲染衬托气氛、形象、心情B推动〔或衬托〕情节开展C象征意义D交代背景〔时间、地点等〕

4.自然环境描写的作用〔在散文中〕：A渲染衬托气氛、形象、心情B抒写美C抒发作者情感D作为串时间的线索E见证历史沧桑

5.文学作品中的环境包括： A具体的风景描写 B生活和社会环境 C社会历史背

景及时代特征

6.文学作品的形象：A人物的性格特征 B人物的精神风貌 C人物的思想特征 D

人物形象的社会或时代意义

7.第一人称：A亲切自然 B自由直接 C真实生动

8.第二人称：A呼告抒情，动人亲切B便于感情交流C充满气势，态度鲜明D自由灵活

9.第三人称：A直接展现丰富多彩的生活B不受时空限制，灵活自由C显得客观冷静

肖像描写：以形传神，更好地展现人物的外貌及内心世界

动作描写：表现人物个性特征及内心世界

语言描写：言为心声，表现人物性格特点

心理描写：A提醒人物内心世界B使形象更为饱满充实

白描：简笔勾勒，简洁准确传神

工笔细描：精雕细刻，丝毫毕现，具体生动

细节描写：A真实精细B传神鲜明

插叙：A丰富内容B深化主题C使事件曲折有致D使情节更加完整，构造更加严密E对主要情节或中心时间作必要的铺垫照应、补充说明

倒叙：A设置悬念，增加兴趣B读起来波澜起伏

直接抒情：淋漓尽致

间接抒情：A表达含蓄，含而不露B韵味悠长〔不着一字，尽得风流〕

开头段：A提出话题，领起下文B点明主旨，统摄下文C设置悬念，吸引

读者D蓄势〔张本〔即伏笔〕、铺垫、照应、比照〕，奠定感情基调 E点明思

想感情变化的线索 F使文章避繁就简、不蔓不枝、条分缕析 G与结尾照应，强

调主旨

22.过渡段：A承上启下的过渡作用〔有时只开启下文〕 B引发议论，提醒主旨

C衬托作用 D渲染、衬托气氛 E使文章避繁就简、不蔓不枝、条分缕析。

结尾段：A照应主题，照应开头B收束全文，点明主旨，深化中心，卒章显志C升华感情，耐人寻味，启人思索

线索：环环相扣，构造紧凑

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25.照应：A构成一条贯穿全文的情感线索，使文章构造紧凑 B照应文题

举例：A具体实在，易于承受B增强说服力和感染力C丰富文章内容D说明XX观点

27.

多方面比照的作用：A通过多方面的比照，层层深入B使主旨的内涵更加丰

富C内容表现更加集中

28.

侧面衬托：A给人如临其