粤教花城版一年级上册艺术·实践 机智的小兔子 教案.docxVIP

机智的小兔子

教材分析

《机智的小兔子》是根据儿歌《小兔子乖乖》创编而成的儿童歌舞剧。《小兔子乖

乖》是一首家喻户晓的民间叙事儿歌，A+B单二部曲式，五声宫调式，用分节歌的形式写成。歌曲表现了在面临危险的时候，小兔子聪明、机智的形象。歌曲有人物和情节，词曲结合口语化特征明显。《机智的小兔子》在《小兔子乖乖》的基础上，加入了儿童歌舞剧的时间、地点、角色、提示等要素以及旁白的讲解，丰富了歌曲内容，使表演更加生动有趣。

学情分析

一年级学生对直观、形象、生动的内容有着浓厚的兴趣和较强的接受能力。学生喜欢参与互动性强、趣味性高的活动，对于角色扮演和歌舞表演尤为热衷。此外，学生已经具备了一定的音乐感知能力和简单的节奏感知，能够通过拍手、传球等方式参与课堂活动。然而，他们的音乐理论知识和表演技巧尚待进一步提升，需要教师引导和启发。

教学目标

审美感知：学生能够欣赏并理解《小兔子乖乖》这首儿歌所表达的故事情节和角色特点。通过欣赏和表演，学生能够感知和体验音乐中的情绪变化。

艺术表现：学生能够用自然的声音、准确的节奏演唱《小兔子乖乖》，能够分角色表演，通过动作、表情等展现不同角色的性格特点。

创意实践：学生能够发挥想象力，为歌舞剧《机智的小兔子》设计简单的道具和场景，在表演过程中能够灵活应对，创造性地表达角色情感和故事情节。

文化理解：学生能够了解儿歌《小兔子乖乖》所蕴含的民间故事和文化背景，能