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幼儿社会支持与亲社会行为的相关研究

摘要：亲社会行为的发展是权衡个人社会化程度的重要指标。主要支持者的支持、物质、态度、行为的支持将直接影响儿童的余生，对3-6岁学前儿童的发展有着重要的影响。社会支持是怎样影响学前儿童亲社会行为和其发展的，在年龄、性别等各方面探讨儿童亲社会行为的发展而进行此研究。此研究采用问卷调查法，在南充市随机抽选一所幼儿园，以幼儿为被试，幼儿的父母评估他们孩子的亲社会行为，并调查父母填写儿童亲社会行为问卷的方式。探讨幼儿社会支持和亲社会行为的状况和两者之间的关系。研究结论如下：

幼儿获得社会支持程度在主观支持上表现最好。

幼儿的年龄和性别对幼儿社会支持无明显影响。