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操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰
一、单项选择题
1.【题干】我国第一位系统传播马克思主义教育理论，并出版《新教
育大纲》的教育理论家是()。
【选项】
A.杨贤江
B.陶行知
C.黄炎培
D.李大钊
【答案】A
【解析】我国最早的马克思主义教育学著作是杨贤江著《新教育大
纲》。杨贤江是杰出的青年运动领导人，马克思主义教育理论家。
2.【题干】1762年，法国启蒙思想家卢梭发表的系统阐述其自然主
义教育思想的著作是()。
【选项】
A.《理想国》
B.《巨人传》
C.《太阳城》
D.《爱弥儿》
【答案】D
操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰
【解析】A项，《理想国》是古希腊哲学家柏拉某某某(公元前427-
公元前347年)创作的哲学对话体著作。全书主要论述了柏拉某某某心中
理想国的构建、治理和正义，主题是关于国家的管理。
B项，《巨人传》原名《高康大和庞大固埃》，共五卷，是法国文艺
复兴时期小说家拉伯雷创作的多传本长篇小说，是一部讽刺小说。
C项，《太阳城》是意大利早期空想共产主义者康帕内拉创作的对话
体游记，也是一部某某某治学著作。
D项，《爱弥儿》是法国思想家卢梭创作的教育学著作，首次出版于
1762年。该书是一本夹叙夹议的教育小说，系统阐述其自然主义教育思
想的著作。
3.【题干】有的人在逆境中奋起有的人在逆境中消沉：有的人在顺境
中如鱼得水：有的人在顺境中却虚度光阴。这种现象说明()。
【选项】
A.顺境有利于人的发展
B.环境好坏决定人的发展
C.逆境有利于人的发展
D.人对环境影响有能动性
【答案】D
【解析】人在接受环境影响和作用时，不是消极、被动的。人具有主
观能动性，人在改造环境的实践中发展着自身。
操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰
4.【题干】教师以自身教育实践中存在的问题为研究对象，旨在改进
教育实践而不在于理论构建的研究属于()。
【选项】
A.实验研究
B.行动研究
C.调查研究
D.个案研究
【答案】B
【解析】教育行动研究，亦称“教师行动研究”，是指教师在现实教
育教学情境中自主进行反思性深索，并以解决工作情境中特定的实际问题
为主要目的，强调研究与活动一体化，使教师从工作过程中学习、思考、
尝试和解决问题。简单来说就是以自身教学或所在学校教学中遇到的问题
为研究对象，以解决实际问题为导向进行的研究。
5.【题干】“今天的教育就是明天的经济，教育已经成为经济发展的
杠杆”，这说明教育具有()。
【选项】
A.科学性
B.阶段性
C.生产性
D.某某某性
操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰
【答案】C
【解析】教育的生产性是指教育促进科学技术的发展，从而推动生产
力的发展。科学技术是生产力，在现代社会中而且是最重要的生产力。而
科学技术知识的传播、继和发展要通过教育。教育不是简单地传授科学技
术知识，而是担负着创造新的科学技术知识的任务。高等学校已经成为科
学研究的重要基地。许多新的科学发现和新的技术发明都是在学校的实验
室里首先创造出来的。学
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