教师培训课件：中小学教师如何做教育科研.pptVIP

*******************中小学教师如何做教育科研教育科研是提升教师专业水平的重要途径。通过科学研究，教师可以不断改进教学方法、优化课程设计，提高教学效率和学生学习效果。为什么教师要做教育科研？提高教学水平教育科研可以帮助教师深入了解教育教学规律，提升教学设计、课堂组织和教学评价能力。促进专业发展通过参与教育科研，教师可以不断学习新理论、新方法，拓展专业知识和技能，提升自身专业素养。提升教育质量教育科研可以为教育教学改革提供理论依据和实践指导，促进教育质量提升，最终有利于学生全面发展。教育科研的基本概念11.系统研究教育科研是运用科学方法，对教育现象进行系统研究。22.理论与实践结合教育科研既要理论研究，又要实践研究，理论指导实践，实践检验理论。33.探索规律教育科研旨在揭示教育现象的规律，为教育教学改革和发展提供科学依据。44.提高教育质量教育科研最终目的是提升教育质量，促进学生全面发展。教育科研的特点实践性教育科研以解决教育实际问题为目标。研究课题通常来自教育教学实践中遇到的问题，研究结果也应该应用于教育实践，以改进教育教学。创造性教育科研需要运用科学的方法和理论，对教育现象进行深入的探索和研究，并提出新的理论或方法，推动教育发展。系统性教育科研是一个严谨的科学研究过程，需要遵循科学研究的规范和步骤，对研究对象进行系统的分析和研究。价值性教育科研旨在提高教育质量，促进学生全面发展。研究成果应该具有积极的社会价值和教育意义。教育科研的基本步骤1.选题明确研究方向和研究问题，确定研究的范围和深度。2.文献综述搜集相关文献资料，分析研究现状和理论基础，发现研究空白和问题。3.研究设计设计研究方法，确定研究方法和技术，明确数据收集和分析方法。4.数据收集根据研究设计，收集相关数据，确保数据的准确性和可靠性。5.数据分析运用适当的统计方法和技术，对收集到的数据进行分析，得出研究结果。6.撰写报告将研究结果整理成报告，包括研究目的、方法、结果和讨论，并进行结论和建议。7.发表成果将研究成果发表在学术期刊或会议上，与同行交流和分享研究成果。选题的重要性方向指引好的选题能为研究指明方向，避免漫无目的。价值体现选题决定了研究的意义和价值，好的选题能产生有价值的成果。资源利用选题要结合自身条件和资源，避免超出自身能力范围。兴趣驱动选择自己感兴趣的主题，能激发研究热情，提高研究效率。确定研究问题的方法明确研究方向首先，确定研究方向，例如，教学方法、课程设计、学生学习等。查阅相关文献了解已有研究成果，发现研究的空白或不足，明确研究问题的价值和意义。调查研究通过问卷、访谈等方法，了解教师和学生的实际需求，发现研究问题。实践观察在教学实践中发现问题，并深入思考，提出研究问题。文献综述的作用和方法11.了解研究现状文献综述可以帮助教师了解该领域的研究现状，把握最新的研究趋势。22.避免重复研究通过文献综述，教师可以了解已有研究的结论和不足，避免重复研究。33.发现新的研究方向文献综述可以帮助教师发现新的研究方向，提出更具创新性的研究问题。44.提供理论和方法支持文献综述可以为教师的研究提供理论基础和方法参考。研究设计的重要性确保研究的有效性研究设计是保证研究结论可靠和可信的关键环节。科学合理的实验设计可以有效控制变量，减少误差，提高研究结果的准确性。提高研究效率良好的研究设计可以使研究更加高效。合理的样本选择、数据收集方法和分析方法，可以减少研究时间和资源浪费。指导研究方向研究设计可以明确研究目标、研究方法和研究步骤，为研究的开展提供清晰的方向和路径。定性研究和定量研究的区别定性研究关注理解和解释，探索研究主题的本质和意义。定量研究关注测量和统计，分析数据之间的关系和规律。数据收集定性研究通常使用访谈、观察和文献分析等方法收集数据。数据分析定量研究通常使用问卷调查、实验和统计分析等方法收集数据。常见的数据收集方法问卷调查通过设计结构化的问卷，收集被试者的意见和态度，适合大规模数据的收集。访谈与被试者进行面对面的交流，深入了解其想法和感受，适合深入研究个案。观察法在自然环境下观察被试者的行为，记录相关信息，适合研究行为模式。文献分析收集和分析已有的文献资料，了解相关领域的研究现状和理论基础。数据分析的基本方法描述性统计描述性统计方法主要用于对数据进行概括和描述，帮助研究者了解数据的基本特征，例如平均数、标准差、频率分布等。推断性统计推断性统计方法则是利用样本数据推断总