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小学数学教师师带徒工作总结6篇

篇1

一、背景

作为资深的小学数学教师，在过去一年的教学实践中，我承担了一项重要任务——作为师傅指导新手小学数学教师进行教学工作。本文旨在回顾和梳理这一年的工作情况，通过反思和总结经验教训，进一步提升师徒的教学效果，为学生的全面发展贡献自己的力量。下面将围绕本人的工作总结展开详细的阐述。

二、目标与职责

在过去的一年里，我作为一名师傅，以传承教学智慧、提高教育质量为己任，旨在通过师徒间的密切合作与交流，让新手教师在教育教学实践中逐渐成长。我的主要任务包括以下几个方面：

1.指导教育教学实践：通过观摩教学、共同备课、课后反思等方式，引导新手教师掌握小学数学教学的理念和方法。

2.解答教育教学困惑：针对新手教师在教学中的困惑和问题，给予及时的指导和解答。

3.分享教学经验：总结自己的教学经验，与新手教师分享如何激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效果。

4.制定成长计划：根据新手教师的个人特点和发展需求，协助其制定职业发展规划和教学提升计划。

三、工作内容及成效

1.共同备课与教研

（具体描述了与徒弟共同备课的过程，如深入研究教材、分析学生情况、设计教案等。并提及了通过这种共同备课的模式，师徒间的协作能力得到了提升，教学思路更加清晰。）

2.课堂教学指导

（详细描述了现场指导徒弟进行课堂教学的过程，包括教学方法的选择、课堂氛围的营造、学生积极性的调动等。同时总结了徒弟在教学实践中逐渐掌握教学技巧和提高教学质量的过程。）

3.教育教学研讨

（介绍了参与教育教学研讨活动的情况，包括参加学术会议、观摩优秀教师的教学等。通过与同行的交流和学习，师徒二人对教学的理解更加深刻，教学水平得到了进一步提升。）

4.反思与总结

（阐述了在日常教学中的反思和总结过程，针对存在的问题提出改进措施，并对自己的教学效果进行评估。师徒间相互督促，共同改进教学方法和策略。）

四、工作成果与亮点

1.教学成绩提升

（具体描述了通过师徒共同努力，学生在数学学习成绩上的提升情况。）

2.教师成长与收获

（总结了新手教师在这一年里的成长和进步，包括教学理念的更新、教学技能的提高、职业素养的增强等。）

五、存在问题及改进措施

1.存在的问题

（分析了当前工作中存在的问题和不足，如教学方法的多样性、学生个性化需求的关注等。）

2.改进措施

（提出了针对这些问题的改进措施和建议，如加强教学研究、优化教学方法等。）

六、未来展望与计划

1.深化教学研究：师徒将继续深入研究小学数学教学理论和实践，不断提高教学质量。

2.拓展教学视野：积极参加各类教学研讨会和学术交流活动，拓宽教学视野，了解最新的教学理念和方法。

3.激发教师潜能：帮助新手教师制定个人发展规划，激发其教学潜能，促进专业成长。

4.优化教学方法：根据学生的学习需求和特点，不断探索和创新教学方法，提高教学效果。

总之，过去一年的师带徒工作取得了显著的成效，师徒双方在教育教学实践中共同成长。展望未来，我们将继续努力，为提高小学数学教学质量和学生的全面发展贡献自己的力量。

篇2

自从事教师这一光荣职业以来，转眼间已是第三年了。在过去几年的教育教学过程中，师带徒这种模式不仅有助于促进教育教学水平的提升，更有助于传承和发展教育教学经验。在此，我将对过去一年的小学数学教师师带徒工作进行全面的总结。

一、目标与计划

在过去一年的师带徒工作中，我明确了自己的目标与计划。首先，我希望通过师带徒的形式，将自身的教学经验和技巧传授给徒弟，帮助他们尽快成长。其次，我制定了详细的工作计划，包括定期交流、共同备课、观摩教学、教学反思等环节，以确保师带徒工作的顺利进行。

二、工作内容与过程

1.定期交流

我与徒弟定期进行教育教学交流，共同探讨教育教学过程中的问题。在交流中，我分享了自己的经验和看法，同时也倾听他们的想法和建议。这种交流方式不仅有助于我们相互学习，更有助于促进教育教学水平的提高。

2.共同备课

我与徒弟共同备课，共同探讨教材的重点难点，以及教学方法和策略。在备课过程中，我引导他们思考如何激发学生的学习兴趣，如何培养学生的思维能力。通过共同备课，他们逐渐掌握了备课的方法和技巧。

3.观摩教学

我邀请徒弟观摩我的课堂教学，让他们直观地了解我的教学方法和策略。同时，我也观摩他们的课堂教学，提出建设性的意见和建议。通过观摩教学，我们互相学习，共同进步。

4.教学反思

我与徒弟共同探