2025版初中 道德与法治 学考复习 第二单元 民主与法治《考点20 追求民主价值》课件.pptx

第二单元民主与法治;考点20追求民主价值;（九年级上册第三课）;一、生活在新型民主国家;一、生活在新型民主国家;一、生活在新型民主国家;一、生活在新型民主国家;二、参与民主生活;二、参与民主生活;二、参与民主生活;二、参与民主生活;二、参与民主生活;二、参与民主生活;1.全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性，人民当家作主是社会主义

民主政治的本质特征。

2.全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主。党的领导是发展全过程

人民民主的根本保证。

3.有事好商量，众人的事情由众人商量，是人民民主的真谛。

4.协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。;5.人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是人民掌握国家政权、行使权力

的根本途径。

6.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，是我国的一项基本政治制度。

7.民族区域自治制度，是一项独具中国特色的实现民族平等、保障少数民族合

法权利的基本政治制度。

8.实行基层群众自治制度，发展基层民主，是社会主义民主政治建设的基础。

9.民主选举要遵循公开、公平和公正的原则。公民要积极、主动、理性地参与

民主选举。

10.民主协商保证了人民的意愿和要求得到充分表达。;11.民主决策是保障人民利益得到充分实现的有效方式。

12.民主管理让人人都有参与管理国家和社会各项事务的机会和渠道。

13.民主监督是公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现。

14.在现代社会，民主应该成为公民的一种生活方式和生活态度。

15.公民参与民主生活，要有社会责任感和主人翁意识。

16.在我国,塑造现代公民,需要增强民主意识，使民主思想和法治精神成为公民

的自觉信仰。;1.从民主的角度：全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性，人民当家

作主是社会主义民主政治的本质特征。民主决策是保障人民利益得到充分实现的有

效方式。公民参与民主决策，有利于集中民智，促进决策的科学化。

2.从公民参与民主生活的角度：在现代社会，民主应该成为公民的一种生活方

式和生活态度。公民参与民主生活，要有社会责任感和主人翁意识。;误区一：我国人民直接管理国家事务。

剖析：错误。在我国，人民是国家的主人，国家的一切权力属于人民。但是，

14亿人不可能都去直接管理国家，只能通过民主选举选出代表，组成国家权力机关，

代表人民去管理国家。

误区二：参与民主生活是成年人的事，与青少年无关。

剖析：错误。青少年是祖国的未来，民族的希望，是国家的小主人。我们不仅

是民主的直接受益者，更应该成为积极的参与者和有力的推动者。;[2022·江西]在道德与法治课堂上，老师设置了以下教学环节，请你参与其中。

【探究分享】围绕学习主题，同学们分享了自己的所见所闻。;（1）三位同学在共同探讨什么学习主题？他们分享的内容涉及哪些制度？;【拓展作业】为强化对学习主题的体验，结合学校实际，老师布置了如下作业：

就“丰富劳动教育内容”或“开展形式多样的课后延时服务”向学校提出一项具体建议。;◎学法导引

概括类试题的解题方法:在概括时要把材料读完，概括整段材料蕴合的道理，

不能概括部分材料蕴舍的道理，不能以偏概全。概括题的答案应该是一个语言通顺、

表意明确、言简意赅的陈述句,展现的是道理、原因、结果或要求。