《乡土中国传统与现代社会的乡土对话》公开课教学设计高中语文必修上册.docx

印证性实践教学《乡土中国》整本书阅读

单元整体教学设计

执教教师

学科

语文

执行班级

高一年级

基本信息

年级

学期

教材版本

单元组织方式

高一

第一

统编版

￡自然单元?重组单元

单元学习主题

《乡土中国》整本书阅读

课时安排

9课时

课标分析

《课标》在整本书阅读任务群的学习目标中指出：“通读全书，勾画圈点，争取读懂；梳理全书大纲小目及其关联，做出全书内容提要；把握书中的重要观点和作品的价值取向。”《课标》告诉我们：首先要通读全书，这一步要求学生一字不落地阅读，同时用勾画和圈点的方式标注出重点、难点或是有感悟的地方，以期能全面理解书中的内容与深意；其次是对全书的大