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《牙齿咔咔咔》教案 .pdfVIP

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乐民之乐者,民亦乐其乐;忧民之忧者,民亦忧其忧。——《孟子》

《牙齿咔咔咔》教案

《牙齿咔咔咔》教案

《牙齿咔咔咔》教案1

活动目标

1.感受动物牙齿的不同。

2.知道动物牙齿的形状与功能有关系。

3.尝试根据动物牙齿的特点仿编儿歌。

活动准备

课件准备:“谁的牙齿”组图;“动物的牙齿”组图;《动物的

牙齿》儿歌音频及图片。

活动过程

一鼓励幼儿猜测发现动物的牙齿形状不相同

——猜猜这是谁的牙齿?

——它的牙齿长得怎么样?

二出引导幼儿发现动物牙齿形状与其功能的关系

1.出示组图“动物的牙齿-1”

2.出示组图“动物的牙齿-2”

三播放音频/图片鼓励幼儿仿编儿歌

1.播放儿歌音频及图片,引导幼儿说说儿歌内容。

2.组织谈话,鼓励幼儿仿编儿歌。

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《牙齿咔咔咔》教案2

设计意图

幼儿换牙开始时间一般在6右,我们班的幼儿正处于换牙的

人生阶段。经常听到孩子们讨论有关牙齿的话题。例如:怎样保护牙齿?

刷牙的正确方法是什么?你的牙是黑色等一系列问题。《3-6岁儿童学

习与发展指南》提出“帮助幼儿养成良好的个人卫生习惯,早晚刷牙,

乐民之乐者,民亦乐其乐;忧民之忧者,民亦忧其忧。——《孟子》

刷牙方法正确,饭后漱口”。因此,我设计了本节微课《牙齿咔咔

咔》。

教学目标:

1、认识牙齿,了解影响牙齿健康的常见现象。

2、知道怎样保护牙齿,学习正确的刷牙方法。

3、养成爱护牙齿的好习惯。

教学过程:

一、出示谜语,引发幼儿活动兴趣,引出主题。

兄弟生来白又白,整整齐齐排两排。

切菜磨米快又快,人人吃饭离不开。(牙齿)

二、和幼儿讨论有关牙齿的问题,引导幼儿了解牙齿。

提问:1、我们的牙齿有多少颗呢?

(我们一生有两副牙,齿乳牙:20颗,恒牙:28-32颗。)

2、牙齿的作用?

(咀嚼、发音、健康、美观)

三、了解错误用牙及正确用牙的方式。

1、错误的用牙方式有什么?

(用舌头舔牙、吃糖果、单侧咀嚼、喝饮料)

2、正确的用牙方法是什么呢?

(每半年检查一次牙齿、不要吃过凉的食物、吃完热食物不要马

上喝凉水、手不干净时禁止摸牙齿、多吃蔬菜水果、少吃糖果,少喝

甜饮料)

四、通过看图,了解刷牙的正确方法。

1、先刷牙齿外侧面

2、刷上下牙齿内侧面

3、再刷咬合面

4、竖起牙刷,清洁牙齿内表面

5、轻刷舌头表面,保持口气清新

五、学习刷牙儿歌,看刷牙视频,巩固刷牙的方法。

小结:坚持刷牙就会把牙菌斑赶跑,让我们的牙齿更健康哦!小

乐民之乐者,民亦乐其乐;忧民之忧者,民亦忧其忧。——《孟子》

朋友们每次刷牙一定要坚持三分钟哦!

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