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乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》
《牙齿咔咔咔》教案
《牙齿咔咔咔》教案
《牙齿咔咔咔》教案1
活动目标
1.感受动物牙齿的不同。
2.知道动物牙齿的形状与功能有关系。
3.尝试根据动物牙齿的特点仿编儿歌。
活动准备
课件准备：“谁的牙齿”组图；“动物的牙齿”组图；《动物的
牙齿》儿歌音频及图片。
活动过程
一鼓励幼儿猜测发现动物的牙齿形状不相同
——猜猜这是谁的牙齿？
——它的牙齿长得怎么样？
二出引导幼儿发现动物牙齿形状与其功能的关系
1.出示组图“动物的牙齿-1”
2.出示组图“动物的牙齿-2”
三播放音频/图片鼓励幼儿仿编儿歌
1.播放儿歌音频及图片，引导幼儿说说儿歌内容。
2.组织谈话，鼓励幼儿仿编儿歌。
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班科学活动。
《轮子工程师》公开课视频含配套课件PPT教案音乐。
《牙齿咔咔咔》教案2
设计意图
幼儿换牙开始时间一般在6右，我们班的幼儿正处于换牙的
人生阶段。经常听到孩子们讨论有关牙齿的话题。例如:怎样保护牙齿？
刷牙的正确方法是什么？你的牙是黑色等一系列问题。《3-6岁儿童学
习与发展指南》提出“帮助幼儿养成良好的个人卫生习惯，早晚刷牙，
乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》
刷牙方法正确，饭后漱口”。因此，我设计了本节微课《牙齿咔咔
咔》。
教学目标：
1、认识牙齿，了解影响牙齿健康的常见现象。
2、知道怎样保护牙齿，学习正确的刷牙方法。
3、养成爱护牙齿的好习惯。
教学过程：
一、出示谜语，引发幼儿活动兴趣，引出主题。
兄弟生来白又白,整整齐齐排两排。
切菜磨米快又快,人人吃饭离不开。（牙齿）
二、和幼儿讨论有关牙齿的问题，引导幼儿了解牙齿。
提问：1、我们的牙齿有多少颗呢？
（我们一生有两副牙，齿乳牙：20颗，恒牙：28-32颗。）
2、牙齿的作用？
（咀嚼、发音、健康、美观）
三、了解错误用牙及正确用牙的方式。
1、错误的用牙方式有什么？
（用舌头舔牙、吃糖果、单侧咀嚼、喝饮料）
2、正确的用牙方法是什么呢？
（每半年检查一次牙齿、不要吃过凉的食物、吃完热食物不要马
上喝凉水、手不干净时禁止摸牙齿、多吃蔬菜水果、少吃糖果，少喝
甜饮料）
四、通过看图，了解刷牙的正确方法。
1、先刷牙齿外侧面
2、刷上下牙齿内侧面
3、再刷咬合面
4、竖起牙刷，清洁牙齿内表面
5、轻刷舌头表面，保持口气清新
五、学习刷牙儿歌，看刷牙视频，巩固刷牙的方法。
小结：坚持刷牙就会把牙菌斑赶跑，让我们的牙齿更健康哦！小
乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》
朋友们每次刷牙一定要坚持三分钟哦!
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