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北师大小学英语课件演示

一、教学内容

本节课的教学内容选自北师大小学英语教材，第三章“Myfamilyandfriends”，主要学习了家庭成员和朋友之间的相互介绍。通过本节课的学习，学生能够掌握家庭成员和朋友的英文表达方式，以及如何进行简单的自我介绍。

二、教学目标

1.学生能够听懂、会说、会读家庭成员和朋友的英文单词和短语，如：mother,father,sister,brother,friend,howareyou等。

2.学生能够运用所学知识进行简单的自我介绍和介绍家庭成员和朋友。

3.学生能够通过观察、模仿和实践，提高自己的英语口语表达能力。

三、教学难点与重点

重点：家庭成员和朋友的英文单词和短语的认读和运用。

难点：如何进行简单的自我介绍和介绍家庭成员和朋友。

四、教具与学具准备

教具：PPT、单词卡片、录音机、磁带。

学具：课本、练习本、铅笔、橡皮。

五、教学过程

1.热身（5分钟）

教师与学生用中文进行简单的交流，了解学生的情况，然后用英文进行自我介绍，引入本节课的主题。

2.Presentation（10分钟）

教师通过PPT展示家庭成员和朋友的英文单词和短语，如：mother,father,sister,brother,friend,howareyou等，同时进行朗读和解释。学生跟随教师一起朗读和模仿。

3.Practice（10分钟）

教师发放单词卡片，学生两人一组，进行互相抽卡片、说单词和短语的游戏，巩固所学知识。

4.Groupwork（10分钟）

学生分成小组，用英文进行自我介绍和介绍家庭成员和朋友。教师巡回指导，纠正发音和表达错误。

5.Consolidation（5分钟）

教师播放录音，学生跟随录音进行跟读和模仿。然后，教师邀请几名学生上台进行自我介绍和介绍家庭成员和朋友，其他学生进行评价。

六、板书设计

板书内容：家庭成员和朋友的英文单词和短语，如：mother,father,sister,brother,friend,howareyou等。

七、作业设计

1.抄写家庭成员和朋友的英文单词和短语，每个写两遍。

答案：mother,father,sister,brother,friend,howareyou。

2.用英文写一篇关于自己的家庭成员和朋友的短文。

答案：

Myfamilyandfriends

Ihaveahappyfamily.Mymotherisateacher.Myfatherisadoctor.Ihaveasisterandabrother.Theyarebothstudents.Ialsohavemanyfriends.Theyarekindandhelpful.Weoftenstudyandplaytogether.Ilovemyfamilyandfriends.

八、课后反思及拓展延伸

本节课通过生动有趣的教学活动，让学生掌握了家庭成员和朋友的英文表达方式，以及如何进行简单的自我介绍。在教学过程中，教师注重学生的口语表达和听力训练，提高了学生的英语实践能力。

1.继续练习家庭成员和朋友的英文单词和短语，提高认读和运用能力。

2.与同学互相进行英语自我介绍和介绍家庭成员和朋友，提高口语表达能力。

3.观看英语动画片或听英语故事，提高英语听力水平。

重点和难点解析

一、教学内容细节重点

1.家庭成员和朋友的英文单词和短语的学习：本节课的核心内容是家庭成员和朋友的英文单词和短语的学习，包括mother,father,sister,brother,friend等。这些单词和短语是学生日常生活中经常使用的，通过学习，学生能够更好地描述自己的家庭和朋友。

2.自我介绍和介绍家庭成员和朋友的表达方式：本节课的目标之一是让学生能够运用所学知识进行简单的自我介绍和介绍家庭成员和朋友。这包括学习如何用英文询问别人近况（Howareyou?）以及如何回答（Imfine,thankyou.Andyou?）。

二、教学难点细节重点

1.家庭成员和朋友的英文单词和短语的准确理解和运用：对于一些学生来说，可能存在单词和短语的记忆混淆，比如将sister和brother记混，或者不清楚如何在句子中正确使用这些词汇。因此，教师需要通过重复练习和实际语境的运用，帮助学生准确掌握。

2.自我介绍和介绍家庭成员和朋友的流畅性和准确性：学生在实际运用时可能会遇到表达不流畅或者用词不当的问题。例如，在介绍家庭成员时，学生可能不知道如何表达亲戚的称谓或者家庭成员的职责。教师需要通过例句和情景模拟，