大单元整体教学设计外研版六下.docxVIP

大单元整体教学设计外研版六下

一、主题/概述

本单元为外研版六年级下册英语教材，主题为Unit1MySchoolLife。本单元主要围绕学生的校园生活展开，通过学习关于学校、老师和同学的信息，提高学生的英语听说读写能力，同时培养学生的团队协作精神和社交能力。

二、主要内容（分项列出）

1.小

①学校介绍

②老师介绍

③同学介绍

④校园活动

⑤校园生活建议

2.编号或项目符号：

1.学校介绍

?学校名称

?学校地址

?学校历史

?学校特色

2.老师介绍

?老师姓名

?老师职称

?老师教学风格

?老师兴趣爱好

3.同学介绍

?同学姓名

?同学年龄

?同学兴趣爱好

?同学特长

4.校园活动

?课外活动

?体育活动

?文艺活动

?校园文化节

5.校园生活建议

?学习方法

?时间管理

?交流技巧

?安全意识

3.详细解释：

1.学校介绍

学校名称：例如，北京市中学

学校地址：例如，北京市区路号

学校历史：例如，成立于1950年，是一所具有悠久历史的名校

学校特色：例如，注重学生全面发展，培养创新精神和实践能力

2.老师介绍

老师姓名：例如，张老师

老师职称：例如，高级教师

老师教学风格：例如，严谨、耐心、富有激情

老师兴趣爱好：例如，阅读、旅游、音乐

3.同学介绍

同学姓名：例如，李同学

同学年龄：例如，12岁

同学兴趣爱好：例如，篮球、绘画、编程

同学特长：例如，在篮球比赛中获得过优异成绩

4.校园活动

课外活动：例如，英语角、科技创新大赛、志愿者活动

体育活动：例如，篮球比赛、足球比赛、运动会

文艺活动：例如，歌唱比赛、舞蹈比赛、书法比赛

校园文化节：例如，读书节、科技节、艺术节

5.校园生活建议

学习方法：例如，制定学习计划、合理安排时间、积极参与课堂讨论

时间管理：例如，制定时间表、学会优先级排序、避免拖延

交流技巧：例如，尊重他人、善于倾听、表达清晰

安全意识：例如，注意交通安全、防火防盗、遵守校规校纪

三、摘要或结论

本单元通过学习关于学校、老师和同学的信息，帮助学生了解校园生活，提高英语听说读写能力，培养团队协作精神和社交能力。通过学习，学生可以更好地适应校园生活，为自己的成长奠定基础。

四、问题与反思

①如何提高学生的英语听说读写能力？

②如何培养学生的团队协作精神和社交能力？

③如何在教学中结合实际，提高学生的实践能力？

1.外研版六年级下册英语教材

2.《英语教学法》

3.《校园生活英语》